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高(一)政治学科教学设计No.15课题:民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度及我国的宗教政策 教师:彭婕王士环 一、教材分析本框题在整课中乃至整个教材中占有重要地位。因为实行民族区域自治制度是由我国的历史特点和现实情况决定的,是适合我国国情的选择,在解决、处理民族问题上充分
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民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度教案和课堂实录
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关键词:民族区域自治制度…教案和课堂实录
正文
高(一)政治学科教学设计No.15
课题:民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度及我国的宗教政策 教师:彭婕
王士环 一、教材分析
本框题在整课中乃至整个教材中占有重要地位。因为实行民族区域自治制度是由我国的历史特点和现实情况决定的,是适合我国国情的选择,在解决、处理民族问题上充分显示其优越性。该制度的落实切实关系到我国利益,特别是民族之间的关系。了解民族区域自治制度是贯彻落实合理处理民族关系的原则,是上一次课的延续和巩固。
二、目标设计
【教学目标】:
(一)知识目标:
1.符合国情的民族区域自治制度
(1)使学生识记并理解我国民族区域自治制度的含义;
(2)使学生识记我国民族区域自治制度的自治地方;
(3)使学生识记我国民族区域自治制度的自治机关;
(4)使学生识记并理解我国民族区域自治制度的自治权;
①地位:②含义:③范围;④具体内容。
2.巩民族区域自治制度的优越性
(1)使学生识记并理解实行民族区域自治制度的必然性;
(2)使学生识记并理解实行民族区域自治制度的优越性?
(二)能力目标
我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。培养学生树立科学的世界观,人生观,价值观,成为“四有”新人。
(三)情感、态度与价值观目标
教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
【重点难点】:
民族区域自治制度内容和优越性。
三、教法、学法分析
【教学模式】
6+1目标教学法
【教学方法】
设问法、情景设置、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。
【学习方法】
自主学习和小组合作学习
【教学用具】
多媒体辅助教学
四、教学过程设计
设计一:
【背景材料】
2017年是西藏自治区成立52周年。自治区成立50年来,西藏经济发展、政治稳定,农牧民生产生活条件不断改善,人民群众生活水平日益提高,一个贫穷、落后的旧西藏正在向现代化的社会主义新西藏迈进。交通等基础设施明显改善。以公路、航空、管道运输为主要内容的立体交通运输网络初步形成,彻底改变了旧西藏连一条公路都没有的历史。经济实现了较快发展。1965年,西藏的生产总值仅为3.27亿元,2016年达到1148亿元,52年间增长了300多倍。人民生活水平大幅度提高。城镇新增就业5万余人,零就业家庭动态消零,转移农牧区富余劳动力110万人次。公益性岗位达28725个,四年增长86%。“双集中”人员达1.96万人。社会保障体系基本建成,各项社会保险参保300万人次。完成农村饮水水源地保护项目1000个,七地市所在地污水处理厂建成运行,那曲、阿里供暖工程投入使用,建成保障性住房3.4万套,城乡居民生产生活条件、基层干部职工办公住房条件显著改善。“4·25”地震灾后恢复重建扎实推进,投资完成70.92亿元。
【探究设问】
在西藏自治区的发展成果中你能感受到那些内容?
【知识明晰】
(一)符合国情的民族区域自治制度(制度4项)
1我国民族区域自治制度的含义:
民族区域自治制度是在国家统一领导下,在各少数民族聚居的地区实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。
注:其地位是我国的基本政治制度,是我国处理民族关系的基本政策。
2.我国民族区域自治制度的自治地方:
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。
注:民族乡不属于民族自治地方,是与乡、镇平级的行政单位。
3.我国民族区域自治制度的自治机关:
民族自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。
注:不包括这些自治地方的法院、检察院等国家机关。
4.我国民族区域自治制度的自治权;
①地位:自治权是民族区域自治制度的核心内容。
②含义:是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策、自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。
③范围;法和民族区域自治法规定自治机关的自治权,其范围、内容十分广泛,涉及政治、经济、文化和社会生活中各个方面。主要包括立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权和其他自治权。
注:这一自治权不同于特别行政区的自治权,不是高度自治,更不是完全自治。
④具体内容
立法自治权
自治地方人大有权指定自治条例和单行条例
经济自治权
自主安排和管理地方性的经济建设,管理地方财
文化管理自治权
自主管理地方地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业等
(二)民族区域自治制度显著地优越性
1.必然性:
实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择,是由我们的历史特点和现实情况决定的。
(1)统一的多民族国家的历史传统;
(2)“大杂居、小聚居”的民族分布特点;
(3)各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。
是我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。
2.优越性
民族区域自治制度显著的优越性
(1)民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全。
我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础,是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。
(2)民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利。
(3)民族区域自治制度有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
民族自治地方以一个、两个或两个以上少数民族为主体,同时包括当地居住的汉族和少数民族,这使得各民族之间的联系更加密切,有利于逐步消除历史上遗留下来的民族隔阂,
(4)民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
把少数民族的特殊利益与国家利益协调起来,充分发挥各民族、各地区的特长和优势,调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。
【教学活动】
阅读材料回答,个人展示和教师归纳。
【设计意图】
通过设问回答使学生自主完成任务。通过教室归纳总结明确知识点。
【巩固训练】
1.“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家”,这首歌家喻户晓,广为传唱,歌颂了我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系。民族区域自治制度是我国确保新型社会主义民族关系的基本政治制度。在这种制度下,各自治机关(
)。
①是自治地方的权力机关
②享有独立的立法权
③依法管理内部事务
④依法行使自治权
A.①②
B.①③ C.③④
D.②④
2.[2012•福建卷] 新中国成立以来,各族人民同心同德、齐心协力,少数民族地区经济社会发生了历史性变化,经济总量由1952年的57.9亿元增加到2008年的30 626.2亿元;少数民族的人均寿命从新中国成立前的40岁以下提高到如今的70岁左右。以上成就的取得主要归因于(
) A.少数民族地区享有更多的经济自治权 B.党和国家制定和实施符合中国国情的民族政策
C.我国充分尊重少数民族的历史文化及风俗习惯 D.少数民族地区独特的地理环境和丰富的自然资源
3.
民族区域自治制度的核心内容是 ( )
A.坚持党的领导 B. 设立自治机关 C. 坚持民族平等 D. 保障自治权
设计二:
【背景材料】
中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声近日在云南迪庆藏族自治州调研时强调,要深入贯彻落实中央关于藏区工作的决策部署,把实现长治久安作为当前和今后一个时期藏区工作的着眼点和着力点,正确把握发展和稳定的关系,着力改善藏区群众生活,积极引导宗教与社会主义社会相适应,促进藏区经济社会全面发展和长期繁荣稳定。
【探究设问】
你如何看待宗教问题?
【知识明晰】
五、教学反馈
【布置作业】
六、板书设计
(一)符合国情的民族区域自治制度(制度4项)
1我国民族区域自治制度的含义:2.我国民族区域自治制度的自治地方:
3.我国民族区域自治制度的自治机关:4.我国民族区域自治制度的自治权;
①地位:②含义:③范围;④具体内容
(二)民族区域自治制度显著地优越性
1.必然性:2.优越性
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