中国特色社会主义政党制度教学设计内容推荐

6.3中国特色社会主义政党制度教学设计

一、概述

这节课是高一政治第六课的知识,主要学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及人民政协的性质和职能,我国政党制度的内容是重点也是难点,需要一课时. 二、学情分析

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习

三、教学目标

知识与技能：明确我国民主党的性质，识记我国政党制度的内容，地位和特点，理解我国政党制度的优越性。

过程与方法：创设情境，采用学生讨论与教师讲授相结合的方法，充分发挥学生和老师在课堂中的作用。

情感态度价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感;通过中国共产党与民主党的友党关系，让学生树立合作意识。

四、教学重点、难点

教学重点：我国政党制度的内容

教学难点：政协的性质、职能

五、教学方法：

情景教学法、分组讨论法、讲授法

六、教学过程

◆【导入】给学生播放一则政协会议讨论会的视频，导入新课，每年春天都会召开两会，其中一个会议就是全国政治协商会议，那么什么是政协会议呢？它和我们今天要学习的中国特色社会主义政党制度有什么关系呢？

（设计意图：放一则视频，让枯燥知识形象化，提高学生学习的兴趣。) ※过渡：在我国，除了中国共产党，还有那些民主党派？

1、民主党

生：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。

请同学们注意民主党派的组织成员，看一下他们主要由什么人组成？

（设计意图：提醒学生注意民主党派的组织成员，从中发现民主党派主要是由社会各界精英所组成的，体会到民主党派是个宝贵的“人才库”，为后面学习政党制度的优越性打下知识基础。) 过渡：请同学们做一个判断题：中国共产党是无产阶级政党，而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党。

那么民主党派是什么性质的政党？

生：各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一的爱国者的政治联盟。

※过渡：我们对民主党派已经有了一个初步的了解，中国共产党和各民主党派团结合作，共同致力于社会主义建设事业，现在，中国共产党凡是要制定国家大政方针都要同民主党派协

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商，这已经形成一个制度，那么，这个制度叫什么呢？

2、我国的政党制度

这个制度就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。我们在前面还学过一项重要的政治制度，它叫什么来着？——人民代表大会制度。

中共领导的多党合作和政治协商制度是我国唯一的基本政治制度吗？还有两个：民族区域自治制度、基层群众自治制度。这四项制度是我国政治生活中四大制度。

（设计意图：通过对比，加深对我国政党制度地位的认识) 过渡：对我国的政党制度我们已经有了一个初步的了解，同时，我们也明白了一个道理，要建设新中国，需要中国共产党与民主党派通力合作，共同努力，那么，他们怎样才能完成这一历史使命哪？带着这个问题，我们一起来看一段材料。

前***李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏，戏台上为方必以矩，为圆必以规，戏台上为方必以矩，为圆必以规”。

3、我国政党制度的内容

（1）

通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党

（2）

多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

（3）

多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

（4）

多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律

※过渡：政协的三个职能的区分是一个难点，我们通过一个判断题来把它们区分开。

请判断下列内容分别属于政协的哪个职能？

（1）对法律实施情况、国家机关及其工作人员的工作提出建议、批评（视察、举报）

——民主监督

（2）对重大问题进行协商讨论（协商会，座谈会）

——政治协商

（3）向党政机关献计献策（提案、建议案、调研报告）

——参政议政

[总结] 政党制度的内容

[总结] 政党制度的内容

（一）通力合作的友党关系

（二）多党合作的首要前提和根本保证

（三）多党合作的基本方针

（四）多党合作的根本活动准则

（五）多党合作的重要机构

※过渡：要深刻理解政党制度的内容，我们还必须明确下面几个小问题。“挑战思维”环节

1、我国的多党合作就是多党联合执政

。

2、共产党与各民主党派是领导与被领导的关系。

2

3、各民主党派和共产党是监督和被监督的关系。

4、共产党和各民主党都要遵守宪法与法律，他们的政治地位平等。

5、政协是国家机关，履行参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。

6、政协是各民主党派合作的政治联盟。

7、人大代表和政协委员都是通过选举产生的。

8、人大和政协对“一府两院”的监督是一样的

（设计意图：①加深对政党制度的认识，②培养学生注意对关键词的理解）

过渡：我们通过这些问题对我国的政党制度有了更进一步的理解，那么下来我问同学们一个问题，每年的三月，有一个词出现的频率非常高，那就是两会，大家知道是哪两会吗？——全国人民代表大会，中国人民政治协商会议。人大的组成人员叫什么?人大代表。政协的组成人员叫什么？政协委员。

【体验生活】

假如你是政协委员，请围绕一个问题作为主题写出一份提案，写在草稿纸上。（主题举例：高考改革、校园安全、网络游戏、校园欺凌、校园文化、课堂教学、原平发展）

要求：以小组为单位，每个小组写一份提案，并派一位代表发言阐述。

（设计意图：新课程注重生活化,实践性,通过这个环节有助于学生关注生活，学以致用。）

教师点拨：同学们的发言很热烈，看得出大家心系国家，情牵社会。大家的提案涉及经济、政治、文化、和谐社会等等各个环节。通过我们的讨论，同学们能感受到我国政党制度的优越性来吗？

※过渡：我们前面讲中国的政党制度，具有中国特色，那么，这个特色，它“特”在哪里呢？

5、中国政党制度的特色

共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。它不是一党制，也根本区别于西方的多党制。

接下来我们通过一个视频（小Q连环话之新型政党制度_标清.mp4）更好的了解我国的政党制度。

过渡：今天的内容我们基本学完，下来我们通过做几道题来巩固所学知识。

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