友谊地久天长教学设计第二课时是什么类型的资料？

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友谊地久天长教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：友谊地久天长教学设计第二课时

正文

《友谊地久天长》教案

姓名：段单位：香鹿山镇第二初级中学

江

微

《友谊地久天长》教案

一、教学目标

（1）知识技能目标：欣赏并学唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。

（2）过程与方法：通过欣赏不同拍号的友谊天长地久，用歌唱的方式抒发友爱与惜别的感情。

（2）情感态度价值观目标：通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。

二、教学重点

（1）歌曲旋律的准确性训练。

（2）四二拍的强弱规律。

（3）歌曲情感的体验。

三、教学难点：

（1）弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。

（2）歌曲情感的延伸体会。

（3）英文歌词的学习。（可以一带而过，不在不课上细致学唱）

四、教学方法

（1）示范法（2）听唱法（3）讨论法

五、课时设计

1课时

六、教学过程

（一）导入新课。

师：网络上很流行一个游戏叫做“疯狂猜歌”，不知道同学们有没有听说过，今天老师也给大家带来了这个游戏，我们现场来一场“疯狂猜歌”吧。

由教师清唱几首歌曲片段让同学们猜歌名。

1、周华健《朋友》

2、儿歌《找朋友》

3、田震《干杯，朋友》

（二）新课讲授

（1）师：同学们都猜对了！非常厉害！那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢？教师给以提示。（友谊、朋友、友情•）

•（2）师：对了，大家说的很好。是的，我们刚刚猜的这些歌曲都是和友谊朋友有关的歌曲，而且都是中国歌曲。今天老师要带领大家学习的这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰民歌。首先，我们来听一遍，先感受一下这首歌曲的速度与节奏。

（3）播放歌曲《友谊地久天长》。（第一遍）

（4）介绍歌曲，四二拍，速度是中速，（第二遍播放歌曲，教师伴着歌曲讲解）这首歌曲节奏平稳，旋律优美朴实，民族风格鲜明。这首歌又名《过去的好时光》意为怀念美好曾经，在苏格兰，人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯——在歌唱的人们要围成一个圆圈两臂交叉地握住旁边人的手，并随着音乐的节拍边歌边舞。颇具苏格兰风情，我们学会了也试一试好不好？

（5）教师范唱，学生跟唱，学习这首《友谊地久天长》。在学唱过程中出现的问题教师加以纠正，例如：弱起小节、附点节奏、速度、强弱规律、换气点。

（6）播放伴奏，熟悉一遍，可以小声跟唱。

（7）最后，学生跟随伴奏有感情的演唱这首歌曲。

（8）活动：分小组以自己的方式演唱这首歌曲（可以是齐唱、合唱、轮唱、男女生对唱）或可以以上课开始老师讲解的苏格兰方式演唱。

（9）欣赏英文版的歌曲，此部分英文歌词对初一学生来讲有一定的难度，如果不能够学会就作为欣赏，了解一下。

（三）总结：朋友是我们一生重要的财富，无论我们开心、幸福、失落、痛苦时都会有他们的身影，无论新朋友还是老朋友都令我们难忘欢欣，无论我们来自何处，相逢即是缘分，让我们伸出热情的手，以真诚的心携手走过风雨坎坷。

下课！

七、板书设计

友谊地久天长

弱起小节

四二拍强弱

附点节奏

资料摘要

友谊地久天长教学设计第二课时

友谊地久天长教学设计第二课时

正文

文档信息

作者信息

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