课题1 金刚石、石墨和C60优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

第六单元课题1 金刚石石墨和C60（第2课时）（碳单质的化学性质）教学目标：1、知识与技能：知道碳单质的化学性质。2、过程与方法：（1）会对展示或演示的资料分析、归纳；（2）能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。3、情感态度与价值观：（1）以发展的观点看待单质碳的化学性质；（2）树立物

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 金刚石、石墨和C60

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

100

下载次数

更新时间

2019-06-26 10:56:00

来源学校

学校：永顺县永茂镇九年制学校

课题1 金刚石、石墨和C60优质课教案整理

未知

2019-06-26 10:56:00

100

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1 金刚石、石墨和C60优质课教案整理

正文

第六单元

课题1 金刚石

石墨和C60（第2课时）

（碳单质的化学性质）

教学目标：

1、知识与技能：

知道碳单质的化学性质。

2、过程与方法：

（1）

会对展示或演示的资料分析、归纳；

（2）

能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。

3、情感态度与价值观：

（1）

以发展的观点看待单质碳的化学性质；

（2）

树立物质的性质决定用途的观点。

教学重点：

碳单质的化学性质

教学难点：

碳跟某些氧化物的反应

教学方法：

实验探究

实验准备：

器材：试管

、

铁架台、

酒精灯（带网罩）、

带导管的橡皮塞

药品：木炭粉、

氧化铜粉末、

澄清石灰水。

教学过程：

一、复习提问： 1、金刚石、石墨等碳单质的物理性质相同吗？用途各是怎样的？

2、回顾木炭在氧气中燃烧实验，你能推测出碳具有哪条化学性质吗? 二、讲授新课：

讨论：我们知道，红磷、白磷都是磷元素组成的，虽然物理性质不同，但其化学性质是相同的。

金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，我们知道它们的物理性质不同，那么它们的化学性质是否相同呢？

1、常温下：

中国古代的字画为什么能保存到现在不褪色呢？

引导学生阅读课文上图6-5，说明碳在常温下的稳定性。

讲解：在常温下，碳的化学性质稳定。

如果温度升高，碳是否会发生一些反应呢？

2、点燃或高温的条件下：

1）可燃性

提问：如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的？

讲解：可用燃烧的方法，由此可见，碳具有可燃性。

提问：回忆木炭在氧气中燃烧的实验现象，并写出相应的化学方程式。

讲解：当碳燃烧充分时，可生成二氧化碳；

点燃

====2

C ＋ O2 ==== CO当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳

点燃

2C ＋ O2 ==== 2CO （联系生活实际讲解。）

小结：碳具有可燃性，但碳在不同条件下燃烧，其产物不同。

2）还原性

演示实验：木炭还原氧化铜。

装置：与制氧气的装置比较，并纠错，巩固制氧装置。

现象：试管内黑色固体变成红色，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。

原理：C +2CuO === 2Cu +CO2 讲解：碳具有还原性，氧化铜具有氧化性；氧化——还原反应。

讨论：在烧得很旺的炉子里（产生CO2）添上大量的新煤后，温度为什么会降低？并且还容易有煤气生成？

讲解：C +CO2 === 2CO （吸收热量）

化学反应放出的热能是一种重要的能源，可以直接供人们取暧、加热，也可以转变为电能、动能等。

课堂练习：略（见课件）。

课堂小结：本节课同学们有什么收获？师生交流总结。

课后作业：1、教材本课题后练习题；2、预习本单元的课题2内容。

高温

关于本教案的常见问题

Q：课题1 金刚石、石墨和C60优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 金刚石、石墨和C60》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1 金刚石、石墨和C60优质课教案整理