课题2 如何正确书写化学方程式优秀说课稿｜教案在线预览

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浏阳市中小学教师备课统一用纸（正文使用仿宋小四字体）浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO ）科目课题“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）化学年级九班级授课时间年月日课题2 如何正确书写化学方程式通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义了解书写化学方程式应遵守的原则。能正确书写

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所属课文：课题2 如何正确书写化学方程式

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2019-06-19 14:08:00

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学校：永和镇永和初级中学

课题2 如何正确书写化学方程式优秀说课稿

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关键词：课题2 如何正确书�…优秀说课稿

正文

浏阳市中小学教师备课统一用纸（正文使用仿宋小四字体）

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO

）

科目

课题

“三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）

化学

年级

九

班级

授课时间

年

月

日

课题2 如何正确书写化学方程式

通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义

了解书写化学方程式应遵守的原则。

能正确书写简单的化学方程式。

节次

教材分析（含重点、难点、关键点）

化学方程式的书写原则

化学方程式的配平方法

讲练结合

教学过程设计（含作业安排）

教法提示

教具准备

含课件、电教手段等

1、复习提问：

什么是化学方程式？一个化学方程式能提供给我们哪些信息？

2、情景导入：

化学反应的符号表达式，它表示了反应物、生成物和反应条件，这是否就是化学方程式？为什么？

点燃

P＋O2 ====P2O5 这个式子能不能称为化学方程式？

3、讲授新课：

一、化学方程式的书写原则（板书）

讲解：符号表达式只完成了书写化学方程式的第一步，书写化学方程式要遵守两个原则：

以客观（实验）事实为依据

遵循质量守恒定律

二、化学方程式的书写步骤（板书）

讲解：化学方程式的书写步骤

1、写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不只

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浏阳市中小学教师备课统一用纸（正文使用仿宋小四字体）

一种物质的用加号连结。

例：KClO3——KCl＋O2

2、配：配平化学方程式即调整化学式前边的化学计量数系数，使短线左右两边达到原子的种类相同、数目相等，符合质量守恒定律。

切记：决不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数比应是最简整数比。

方法1：最小公倍数法

讲解：找出短线左右两边出现机会较多、原子数目变化较大的原子的最小公倍数，然后再调整其他原子的个数。

例题：在KClO3——KCl＋O2中，先找出氧原子个数的最小公倍数是６，于是在O2前边加上系数３，在KClO3前边加上系数２，使左右两式中氧原子个数相等后再调整KCl前面的系数２，使短线左右两边所有元素的原子种类相同、个数相等、质量也相等，符合质量守恒定律。

2KClO3——2KCl＋3O2 ３、注：注明反应条件和生成物状态，气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号表示

△

2KCl＋3O 例：2KClO3MnO——22

2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO4

4、最后：将短线改为等号，意味着遵守质量守恒定律

四.总结：书写化学方程式分：“写、配、注”三步进行。

教

学

后

记

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关于本教案的常见问题

Q：课题2 如何正确书写化学方程式优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 如何正确书写化学方程式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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