课题3 水的净化ppt配套的板书设计及意图

课题2 水的净化

学习目标：

1．了解纯水与自然水的区别，会说出软水与硬水的鉴别方法。

2．学习并练习吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

3．了解净化水在生产和生活中的意义。

重点、难点：

重点：净化水的方法；

难点：硬水与软水的区别。

学习过程：

一、预习导学

请认真阅读课文回答下列问题：

1）自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水是纯净物还是混合物？

2)除去水中不溶性杂质的方法是 。

3)自来水厂净水的过程是 ，

其中属于化学变化的是 。

4)明矾是常用的

剂。活性炭在净水过程中起什么作用？ 。

5）软水与硬水的区别是什么？鉴别二者的方法是_____________？

6）硬水转化为软水的常见方法有_________________？

7)蒸馏过程要注意哪些事项? 二、学习研讨：

(一)、自来水厂净化水的过程(看课本)

(二),净化水的方法：

、 、 、 过滤：注意事项 “一贴、二低、三靠”。

⑴制作过滤器时滤纸要紧贴漏斗内壁，（简称

“一贴”）;而且滤纸边缘要低于漏斗边缘。

⑵过滤时，盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器(玻璃棒的作用是引流)。玻棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，以免弄破滤纸。过滤器中液体要低于滤纸边缘。漏斗下口要紧靠下面烧杯的烧杯壁，使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅。以上即为过滤操作中的“一贴、二低、三靠”。

思考：如果通过过滤得到的滤液仍浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？

讨论：日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水。（看课本---自制净水器）

（三）硬水与软水的区别

1．什么叫硬水？怎样证明某些水是不是硬水？ 2．使用硬水给生活和生产带来的危害。（看课本）

3．硬水的软化方法---煮沸/蒸馏等(看课本) 实战问题：如果你在野外只有浑浊的水，你将如何操作得到饮用水？

．．评价样题：

1人体内含量最多的物质是 （

）

A．

氧气

B．水

C．蛋白质

D．脂肪

2．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是 （ ）

A．加肥皂水搅拌 B．加入明矾，搅拌 C．溶解食盐

D．观察颜色

3．下列物质中属于纯净物的是 （

）

A．河水

B．海水 C．蒸馏水 D．矿泉水

4．下列说法中有错误的是（ ）

A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水

C．锅炉用硬水 D.煮沸和蒸馏都可以降低水的硬度

5．纯水是

色

味清澈透明的液体。含有较多可溶性

化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成

。

6．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水

（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是

。

（2）能够消毒杀菌的步骤为

。

（3）A步中加明矾的作用是

。

（4）该农户得到的净水是

（填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是

。

7.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问：

(1)图中还缺少的一种仪器是

，其作用是

；漏斗下端靠近烧杯内壁是为了

。

(2)过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因有

、

。

教学总结/知识归纳

布置作业 78页: 1 和 2. 板 书 设 计

一,天然水都是混合物(含杂质)。

二，净化水的方法：

1，静置沉淀

2，吸附沉淀

3，过滤

4，蒸馏

三，硬水和软水

1，定义

硬水——含钙/镁化合物比较多的水

软水——含钙/镁化合物比较少的水

2，区别方法：

肥皂水法

，蒸发法

3，硬水软化的方法：

煮沸

，蒸馏等