课题1 质量守恒定律ppt配套的板书设计及意图

5.1 质量守恒定律（第一课时导学案

）

教学目标

1.通过实验探究认识质量守恒定律。

2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、质量没有增减。

教学重难点

重点：质量守恒定律的含义及应用。

难点：从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目质量没有增减。

教学过程

一、复习导入

在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了

变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？

通过前面的学习我们已经知道了化学反应中分子、原子以及元素的变化情况，那么化学反应前物质的质量和反应后物质的质量可能存在哪些关系呢？

二、自主学习

1.

参加化学反应的

各物质的质量

总和，等于反应后生成的

各物质的质量

总和，这个规律叫做质量守恒定律。

2.

化学变化的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的

原子

重新

组合

而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应前后，原子的

种类

没有改变，

数目

没有增减，原子的

质量

也没有改变。

三、合作探究

1． 阅读教材P92-P94内容，并观看视频了解用实验的方法探究反应前后物质的质量关系。

实验方案

实验现象

文字表达式

反应前后天平是否平衡

方案一

方案二

结论：参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质．．的 。这个规律就叫做 。

问题1：

方案一中，锥形瓶底部的细沙有何作用？为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？

2．

观看两个演示实验，做好实验数据的收集。

实验方案

实验现象

反应前后天平是否平衡

实验5-1

实验5-2

讨论：你如何解释观察到实验5-1和5-2中的“失恒”现象？质量守恒定律是否对任何化学变化都适用呢？

问题2：

化学变化前后物质种类是否发生了变化？构成物质的分子呢？构成分子的原子呢？

问题3：化学变化前后各物质质量是否发生了变化？化学变化前后各物质的质量总和是否会发生变化？

3．

阅读教材P95，并观看动画从微观角度认识质量守恒的原因

在化学反应中，反应前后原子的 没有改变，原子的 没有增减，原子的 也没有改变。 4.讨论、总结化学反应中的变与不变(元素、原子、物质、分子）

（1）一定不变：

（2）一定变化：

（3）可能变化: 四、课堂小结

1.这节课你有哪些收获？

五、课堂练习

1.下列各变化能用质量守恒定律解释的是（ ）

A．食盐逐渐溶解在水中 B．空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气

C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失

2.12.4g磷完全燃烧，生成五氧化二磷28.4g，消耗氧气________g。

3.已知铜锈在隔绝空气的密闭容器中加热，生成水、氧化铜和二氧化碳，由此可知，铜锈中含有____________ _ __元素。 4.某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）

A．该反应中共有三种元素 B．图中反应物都是化合物 C．该反应的本质是原子的重新组合 D．该反应前后分子的种类发生改变

5.某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有

元素，可能含有 元素。

6..某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是 （ ）

．．A．M不稳定 B．M是化合物 C．M中含有水 D．M由四种元素组成

7.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是 （ ）

．．．A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关

B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量

C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

D．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

8.（2014年临沂）在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（ C ）

物质

反应前物质质量/g 反应后物质质量/g 甲

8 16 乙

32 4 丙

5 x 丁

4 24

A．该反应为分解反应 B．丙可能为该反应的催化剂 C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4 D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5 9.有人认为，选用合适的催化剂，通过化学反应可直接把水转变成汽油（主要成分可用化学式表示为：C8H18），从而解决能源紧缺问题。你同意这个观点吗？并简要说明理由。

10.下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 （ ）

．．．A. 原子是化学变化中的最小粒子

B. 化学反应前后原子的数目没有增减

C. 该化学反应属于分解反应

D. 分子间存在一定的间隙

（

和

分别表示不同元素的原子）

反应前

反应后