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课题3制取氧气 (第一课时)一、教学目标知识与技能1、了解分解反应,催化剂的概念2、知道实验室可用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气,了解氧气的实验室制法及原理3、知道工业上大量制取氧气的方法过程与方法1、通过实验探究、思考分析,认识催化剂和催化作用2、阅读资料,了解工业上如何大量制取氧

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课题3 制取氧气优质课一等奖

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课题3 制取氧气优质课一等奖

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正文

课题3制取氧气 (第一课时)

一、教学目标

知识与技能

1、了解分解反应,催化剂的概念

2、知道实验室可用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气,了解氧气的实验室制法及原理

3、知道工业上大量制取氧气的方法

过程与方法

1、通过实验探究、思考分析,认识催化剂和催化作用

2、阅读资料,了解工业上如何大量制取氧气

二、教学重点、难点

1、实验室制氧气的方法

2、催化剂的概念

三、教学模式

实验探究法

四、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

[引入]氧气具有许多用途,那我们如倾听

何制取氧气呢?

[讲解]实验室采用分解过氧化氢溶液知道、记忆

引入新课

或加热高锰酸钾制取氧气

[提问]怎样验证产生的气体是氧气? 回答

知识回顾

[演示]38页探究

观察现象并做解释

1、不加热过氧化氢溶液

木条不复燃,无氧气生成

2、加热过氧化氢溶液

木条复燃,有氧气生成

培养学生观3、不加热,在过氧化氢溶液中加入二木条复燃,说明室温下过察分析能力氧化锰

氧化氢溶液遇二氧化锰和理解能力

观察带火星的木条是否复燃

能分解生成氧气

[板书]过氧化氢MnO 水 + 氧气

2

[演示]实验

—→

掌握、记忆、反应

在上面实验的3中结束后在加入过氧观察带火星的木条是否复

化氢溶液

燃

[讲解]催化剂的概念

理解!思考是否可用其他培养学生观

物质代替二氧化锰作为过察分析能力[强调]反应速率改变,质量和化学性氧化氢分解的催化剂,阅和理解能质不变

读课本P40资料

力

教师活动

学生活动

设计意图

[讲解]催化剂的作用

记忆、掌握

讨论、思考

巩固化学反[讲解]高锰酸钾加热 锰酸钾 + 一种物质反应生成两种物应类型的判

—→二氧化锰 + 氧气

质

断

[提问]上述两个反应与化合反应有什

么不同?

[讲解]分解反应

化学反应:化合反应

分解反应

完成练习

巩固知识

[练习]在下列反应中

A、H2O → H2 + O2

B、CO2 + H2O → H2CO3

C、CH4 + O2

→ CO2 + H2O

属于分解反应的有

属于化合反应的有

属于氧化反应的有

[小结]实验室制取氧气的方法

理解、记忆

过氧化氢

→

水 + 氧气

高锰酸钾

→

锰酸钾+二氧化锰+氧气

[提问]工业上需要的大量氧气是如何阅读、课本P40 资料

制取的?

[小结]分离液态空气制氧气(物理变

化)

课本P41 1、2、4 [布置作业]课本P41 1、2、4 板书设计

课题3 制取氧气

一、实验室制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气

MnO2

——→

高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

加热

—→

催化剂

二、分解反应

三、工业制氧气

课题3制取氧气

(第二课时)

一、教学目标

知识与技能

1、初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质

2、练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气

过程与方法

1、通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理

2、掌握实验室制取氧气的发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法

情感、态度与价值观

培养学生的动手能力

二、教学重点、难点

实验室制取氧气的操作

三、教学模式

探究式

四、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

[复习提问]实验室制取氧气的

两个文字表达式

写出:过氧化氢MnO 水+

2

——→

氧气

复习旧知

高锰酸钾 锰酸钾 +

加热

—→

二氧化锰 + 氧气

培养学生的[展示]实验室用高锰酸钾制取观察装置图

实验操作能氧气的装置图

见45—46页实验活动1

力和严谨的

科学态度

[讲解]操作步骤及注意点

思考并回答

1、检查装置的气密性

1、怎样证明说明气密性良好

2、装药品,并将试管固定

2、为什么试管口放一团棉花

培养学生注3、给试管加热

3、为什么试管口略微向下倾斜

意知识的内4、收集气体

4、为什么加热前应先预热

在联系

5、移开导管

5、为什么不能马上收集气体

6、停止加热

6、为什么要先移导管后停止加培养学生动

热

手能力和观

[提问]

察能力

1、如何检验氧气

2、用向上排空气法收集氧气如思考并操作

何验满?

[讲解]验证氧气的性质

木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验

操作,观察现象

1、碳在氧气中燃烧,发出白光、明确知识重

放热,生成一种使澄清石灰点及要求,培

水变浑浊的气体

养学生归纳

2、铁丝在氧气中燃烧,火星四总结知识的

射,放出大量的热,生成一能力

[小结]实验室制取氧气的原理、种黑色固体

装置及氧气的性质

归纳总结、复习巩固

[布置作业] 全品P13 板书设计

一、用高锰酸钾制取氧气的步骤

1、检查装置的气密性

2、装入药品,固定在铁架台上

3、加热

4、收集氧气

5、把导管从水槽中拿出

6、停止加热

二、制取氧气注意事项

三、收集氧气的方法:上排空气法、排水法

四、集气瓶验满的方法

五、实验探究氧气的性质

点燃

二氧化碳

1、木炭在氧气中燃烧:碳 + 氧气 点燃

2、铁丝在氧气中燃烧:铁 + 氧气 四氧化三铁

—→

注意:集气瓶底放一层细沙或放一层水,防止生成高温熔化物溅落炸裂集气瓶

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