课题4 爱护水资源优质课教学设计｜教案在线预览

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爱护水资源教学目标(1）知道世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。（2）掌握水资源污染的原因及防治措施，节约措施。教学过程一、小组讨论：1.为什么说海洋是化学资源库？2.全球水资源概况及我国水资源概况是怎样的？3.分析缺水的原因有哪些？讨论：缺水原因全球真正有效利用的

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所属课文：课题4 爱护水资源

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2023-10-22 17:37:20

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学校：建水县第五中学

课题4 爱护水资源优质课教学设计

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2023-10-22 17:37:20

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关键词：课题4 爱护水资源优质课教学设计

正文

爱护水资源

教学目标

(1）知道世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。（2）掌握水资源污染的原因及防治措施，节约措施。教学过程

一、小组讨论：1.为什么说海洋是化学资源库？

2.全球水资源概况及我国水资源概况是怎样的？

3.分析缺水的原因有哪些？

讨论：缺水原因

全球真正有效利用的淡水资源少

分布不均（时间和空间）

二、爱护水资源

1、节约用水

2、防止水体污染

说一说：在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？

介绍节水标志

水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶

化，水体和周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。

小组讨论：1.水体污染的来源及危害有哪些？

2.预防和治理水体污染的措施有哪些？

三、课堂练习

1、地球上的水储量是的，但可供利用的淡水资源是的。

2、爱护水资源主要从和

两方面采取措施。

3、水体污染主要有、

、 4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染

D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭

5、下列行为不会造成水污染的是 ( ) A.用含磷洗衣粉洗衣服

B.往河流里抛垃圾

C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥

四、拓展

水体富营养化、赤潮、水华、重金属污染

五、本节课小结

关于本教案的常见问题

Q：课题4 爱护水资源优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 爱护水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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