课题3 水的净化第一课时评课稿

榆次九中化学组

导学案

主备人：

审核：

理化组成员

课

题

学习目标

第四单元

自然界的水 课题2 水的净化

1、了解纯水与自然水的区别

2、掌握净水操作 方法，学会过滤操作

教

学

过

程

问题设计、知识要点

【自主学习】

学习任务一：请同学们通过自主学习寻找下列知识点

1. 纯水

是

、

、

的液体。属于

(化学符号：

）

天然水:自然界中的

、

、

、

等，由于含有许多

和

杂质，常呈

状。属于

。为使其净化可采用的方法有

。

其中，净化效果最好的是

2.（1）含较多可溶性钙、镁化合物的水叫

，将其经过

或

等操作，可使其转化为

。

（2）区分硬水和软水的方法：

加肥皂水，振荡，出现

是软水; 出现

的是硬水。

(3)硬水的软化方法：

生活中：

实验室：

【

思考】：预习后，你感到还有什么疑惑？想怎样解决？

【组内帮扶学习】知识一：水的净化方法

学习任务二：请同学们通过小组合作交流填写

读一读第二段和图形4—14，了解自来水厂净水的过

程，并把它简单表示出来。

1、自然水→ → → → __________→用户，其中物理方法有 化学方法有

2、常用的净水方法

、

、

、

等.

3、明矾的作用

4、活性炭的作用

5、通入氯气的作用是____________________；

解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入氯气，氯气与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用

学习任务三：请同学们仔细观察【过滤液体】实验，记录，分析，归纳

【合作探究：】知识二

过滤液体：

教师演示实验学生归纳

1、过滤液体要用的实验器材：

、

、

、

、烧杯等。

2、.过滤操作的要点：“一贴”

“二低”

；

“三靠

；

；

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重点、难点

净水常用的方法；过滤的基本操作

学生

笔记

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。

3、玻璃棒的作用：

【活学活用】：如图4-16所示。该图进行的是

操作。

1.

过滤的操作要点是什么？

2.

过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是什么？

3.

日常生活中哪些物品可代替实验室中的过滤器来过滤液体？

4.

该操作用于净水，可除水中

杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行

(填“吸附”或“蒸馏”)。

5.

过滤后得到了澄清透明的水，可以饮用吗？理由是

。

知识三 硬水和软水

学习任务四：请同学们观察实验，思考回答：

1、

的水叫做硬水；

的水叫做软水。

2用

检验硬水和软水。

3、使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条）

；

4、生活中常采用

的方法降低水的硬度。

【思考】

软化后水是纯水吗?理由是

，

若要制取纯水，还需采用的净化方法是

知识四

蒸馏

学习任务五

阅读课本回答问题：如图所示是实验室制取蒸馏水的实验装置，按要求填空：

（1）写出各仪器的名称：

A

、B

、C

、D

。

（2）A仪器中除水外，还必须加入少量

，其目的是

。

（3）B装置有两个口，上口和下口，加冷凝水时，应从

加入，让水从

流出，目的是

。

【检测反思】

1.下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）

A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏

2.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（ ）

A.观察颜色B.加入明矾，搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水搅拌

3. 下列物质适合用过滤方法分离的是（ ）

A.食盐和蔗糖的混合物 B.将粗盐（含泥沙）提纯

C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物

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4.指出图中的错误:

⑴ (2) 。

5.自然界中的水含有各种杂质，可以用不同方法进行净化。xkb1.com

（1）如图4-22所示是用空塑料饮料瓶、带导管的弹孔胶塞、膨松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特征，小卵石、石英沙、纱布作用是 ；

②活性炭的主要作用是 ；

学习

反思

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