课题3 制取氧气优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

专题复习制取气体课题主备人张雅玲参与人员办公室汇课时间课型复习课汇课地点三维目标1、学生能够根据反应物的状态、性质和反应条件选择发生装置。（法制渗透）重难点教法方法课时安排教学准备掌握氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法讲练结合一课时PPT课件、模拟卷教学过程个性化设计一、导入：由一张

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 制取氧气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-17 00:26:00

来源学校

学校：库车县第三中学

课题3 制取氧气优质课教案推荐

未知

2019-05-17 00:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题3 制取氧气优质课教案推荐

正文

专题复习

制取气体

课

题

主备人

张雅玲

参与

人员

办公室

汇课

时间

课

型

复习课

汇课地点

三维目标

1、学生能够根据反应物的状态、性质和反应条件选择发生装置。

（法制渗透）

重难点

教法方法

课时安排

教学准备

掌握氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法

讲练结合

一课时

PPT课件、模拟卷

教学过程

个性化设计

一、导入：由一张绿色植物的图片引出光合作用，进而引出实验室制取气体的复习专题。

二、复习内容及过程：

（一）、出示学习目标，明确这节课的目的，掌握实验室制取气体的一般流程。

（二）明确对象，搞清楚实验原理，由学生板书制取二氧化碳、氧气、氢气的化学方程式

1 2、学生能够根据生成气体的性质选择收集装置。

（二）根据实验原理确定发生装置，明确确定发生装置的原理

固固加热型

固液常温型

实战演练：中考链接

（三）确定收集装置

思考：常见的收集装置有哪些？如何确定收集装置？

学生回答:收集方法

排水法

向上排空气法

反应物的状态和条件

排空气法

向下排空气法

（四）气体的检验和验满

学生思考并回答：

氧气

二氧化碳

验满

检验

验满

（五）当堂检测，选择正确的发生装置和收集装置，并说出错误的原因。

（六）中考链接

三、课堂小结：师生归纳本节课内容。

四、中考寄语：宁可战死，不可吓死，此时不搏，更待何时！播放歌曲《最初的梦想》结束本节课

板书设计

教学反思

时间：

作业反馈

时间：

备课组长签字：

年

月

日

教研组长签字：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题3 制取氧气优质课教案推荐