小结与思考教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

无锡市蠡园中学公开课评议表周玲华2019.3.14 教学内容班级锐角三角函数复习初三（5）班开课人时间研究问题一轮复习之锐角三角函数的综合应用一、复习回顾1、概念：在△ABC中，∠BCA=90°正切函数：正弦函数：C A B 余弦函数：教2、特殊角的三角函数值二、基础练习：学1、在△ABC中，AC=

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结与思考

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

181

下载次数

更新时间

2019-06-21 00:19:00

来源学校

学校：无锡市蠡园中学

小结与思考教案教学设计

未知

2019-06-21 00:19:00

181

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结与思考教案教学设计

正文

无锡市蠡园中学公开课评议表

周玲华

2019.3.14 教学内容

班

级

锐角三角函数复习

初三（5）班

开课人

时

间

研究问题

一轮复习之锐角三角函数的综合应用

一、复习回顾

1、概念：在△ABC中，

∠BCA=90°

正切函数：

正弦函数：

A B

余弦函数：

教

2、特殊角的三角函数值

二、基础练习：

学

1、在△ABC中，AC=3，BC=4，AB=5，则

sinA =

; cosA

; tanA =

. 设

2、在直角△ABC中，两边长为3和4，则较小的锐角的正切值

是

想

三、中考中的核心素养:

【例1】

网格图中的三角函数

（2018年贵阳）如图，A、B、C是小正方形的顶点，且每个小正方形的边长为1，则tan∠BAC的值为（

）

【变式】

如图所示正方形网格中，每个小

正方形的边长都相等，点A、B、C、D都在

这些小正方形的顶点上，线段AB与CD相交

于P,则tan∠BPD的值为

。

ADPC

【练习

】在如图的正方形方格纸中，每个小的四边形都是相同的正方形，A、B、C、D都在格点处，AB与CD相交于O，则tan∠BOD的值等于

【例2】在南北方向的海岸线3MN上，有A、B两艘巡逻船，现均收到来自故障船C的求救信号．已知A、B相距

100（

+1）海里，C在A的北偏东60°方向上，C在B的东南方向上，MN上有一观测点

D，测得C正好在观测点D的南偏东75°方向上．

（1）求AC和AD（运算结

果保留根号）；

（2）已知距观测点D处

100海里范围内有暗礁，

若巡逻船A沿直线AC去营救船C，在去营救的途中有无触礁的危险？

四、小结

本节课是一轮复习中“锐角三角函数”这一节内容的专题复习，

教

后

反

思

设计思路是：

1、复习中考必考的知识点，即概念和特殊角的三角函数；

2、中考中三角函数与其他知识点相结合的综合应用，重点突破网格图中的三角函数应用。

反思：1、学生对特殊角的三角函数值还不够熟练，尤其是由三角函数求角，课上应该加强训练；

2、三角函数的实际应用应该再安排一节课复习，在“中考中的核心素养”这一环节应该针对三角函数与圆、相似、四边形相结合的问题进行变式训练。

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结与思考教案教学设计