光合作用的过程优质课教案

《光合作用的过程》教学设计

赵怡姗

一、教材分析

光合作用是植物体最基本的新陈代谢，是生物界物质和能量的基本来源。当今人类社会面临的粮食、资源、环境等问题与光合作用有着密切联系,所以光合作用知识在生命科学课程的学习中占有重要地位，也是高考的重点、难点。

本节课为上科版高中生命科学第一册第四章第二节《光合作用》第三课时“光合作用的过程”的学习内容，教学要求为B。该部分内容涉及了大量的化学反应变化，尤其是光反应和暗反应过程的物质变化和能量转化部分，知识点比较抽象。这部分知识也是理解光合作用的实质、以及后续学习“探究影响光合作用的因素”的基础。因此，光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系是教学的重点和难点。

二、学情分析

根据已有的4班和8班成绩，在年级中处于下游水平。故不涉及太多探究性活动，力求把知识点讲明白、讲透。对于本节内容，学生在初中和第一节光合作用的发现史的学习中已有一定的知识基础，学生的基本情况如下：

●通过初中的学习，对光合作用大体定义基本了解；

●通过前几节课的学习，对光合作用反应式，光合作用的原料、产物、场所和条件，叶绿体的结构和功能基本了解；

●对光合作用详细的过程有待深入探究；

三、教学目标设计

１、知识与技能：

理解光合作用的物质变化和能量转化过程。

２、过程与方法：

经历实验、探究和交流讨论的学习过程，认识光合作用的过程和实质。

３、情感、态度和价值观：

通过对光合作用的过程的学习，提高对生命物质性的认识，感悟太阳能对地球生命的意义，自觉保护地球生态环境（？如何体现）；

通过光反应和暗反应关系的分析，培养学生善于思考的品质，能树立科学的辨证观点，认识到光合作用时光反应和暗反应的综合过程。

四、重点难点及确立依据：

1.教学重点

光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。

2.教学难点

1

光合作用的物质变化和能量转换过程。

光反应和暗反应过程的物质变化和能量转化比较抽象，又是理解光合作用实质、探究影响光合作用的因素的基础。因此，光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系是教学的重点和难点。

五、教法学法及媒体选择

根据新课程理念，针对本节内容，主要采取探究式教学与多媒体动画辅助教学相结合的方法。因为光反应和暗反应过程的物质变化和能量转化比较抽象，而多媒体动画它更为形象生动，增强教学的直观性，起到突破难点的作用。

让学生通过“光反应与暗反应”部分的动画，引导学生分析每阶段主要的物质和能量变化，并总结光反应、暗反应反应式。通过多媒体动画的形式展现微观的生理动态，突破了难点，还培养了学生的观察能力及分析归纳能力。

列表让学生比较光反应与暗反应的区别和联系。利用表格使知识网络更为简洁、清晰，便于理解、记忆。同时有利于培养学生的概括能力、语言表达能力。

六、教学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

复习引入

通过上节课的探究性学习，回顾光合作回顾光合作用的反用的反应式和光合作用的概念，能够明确光应式，引导学生描述出光合作用的原料、产物、场所和条件是什么。合作用是指“绿色植物通复习叶绿体和色素的概念。

过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程”，

说出光合作用的原强调叶绿体是光合作用的场所，将叶绿料、产物、场所和条件，体比作一个神秘的黑匣子，承上启下，自然叶绿体的结构特点与功引入光合作用的过程的教学。

能（光合色素的功能？）

一、光反应

结合叶绿体的结构（图片），演示动画，边演示边讲解。从过程（重点是物质变化）、能量变化方面讲解。

通过讨论以及请同学回答的方式，突破思考，讨论。

学生容易忽视和混淆的几个地方。 说出反应的场所、物质变

化

二、暗反应

结合演示动画，课本，边演示边讲解。从反应的场所、过程（重点是物质变化）、能量变化方面讲解。提示学生容易忽视的几个要点。

2 复习有关光合作用的重要概念；用黑匣子的比喻引出学生兴趣

新课讲解

通过师生互动，生生互动，教师讲解，板书等方式化整为零，分步学习和初步理解光合作用的过程。

光反应与暗通过表格，让学生比较光反应和暗反应的差反应的比较

别和联系。

思考、回忆、填表。

培养学生的分析比较和归纳总结的能力。

光合作用

实质

最终，由比较得出光合作用的实质：

能量变化：光能——有机物中化学能

物质变化：无机物——有机物中的糖类

总结光合作用的实质：无机物合成有机物；光能转换成稳定的化学能。

理解光合作用的本质。

小结

复习本节所讲知识的提纲，提示学生重点。

回忆再现，整体把握

1.

做一道思考题，CO2供应对C3和C5变化的影响

2.

由该思考题引出：通过学习光合作用的过程，你们觉得还有哪些因素会影响光合作用呢？

3.

完成练习册相关习题。

总结

作业

思考，预习下一课。

为下节课“探究影响光合作用的因素”铺垫

七、板书设计

4.2.2 光合作用的过程

一、光合作用阶段（是否需要光能）：

光反应

暗反应

二、光反应阶段：

1、条件：光、酶、色素

2、场所：类囊体的薄膜上

3、过程：

H2O

【H】+O2 物质：

ADP+Pi+光能

ATP

能量：光能

ATP中活跃的化学能

三、暗反应阶段：

1、条件：酶

2、场所：叶绿体基质

3、过程：

CO2+ C5

2C3 物质

2C3

(CH2O)+C5

3

ATP

ADP+Pi+能量

能量：ATP中活跃的化学能

糖类中稳定的化学能

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