章节复习与测试优质课教案设计｜教案在线预览

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必修2第一章人口的变化知识构建核心点拨结合单元网络，在复习过程中注意以下几点：1．注意掌握影响人口自然变化的直接原因(三率的变化)及深层次原因(生产力水平)；掌握常见人口统计图的判读方法及常见人口问题的解决措施。2．重点掌握影响人口迁移的因素，深刻理解经济因素是其主要因素。结合我国和世界上目前人口流

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所属课文：章节复习与测试

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2019-05-08 16:09:00

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学校：中山市古镇高级中学

章节复习与测试优质课教案设计

未知

2019-05-08 16:09:00

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关键词：章节复习与测试优质课教案设计

正文

必修2第一章人口的变化

知识构建

核心点拨

结合单元网络，在复习过程中注意以下几点：

1．注意掌握影响人口自然变化的直接原因(三率的变化)及深层次原因(生产力水平)；掌握常见人口统计图的判读方法及常见人口问题的解决措施。

2．重点掌握影响人口迁移的因素，深刻理解经济因素是其主要因素。结合我国和世界上目前人口流动情况，能够分析其对地理环境的影响。

3．理解影响环境人口容量的主要因素，考试中结合具体区域特征进行分析。

依据统计图表描述时空分布特点

典例展示1

(2013·新课标全国文综Ⅰ改编)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。比较该城市20世纪90年代和80年代相关数据，描述其人口增长的相关特征。

思维过程

标准答案

①总人口在增长，但增长速度有所放慢；②国内迁出量越来越多，国际迁入量在减少，人口净迁入量减少。

典例展示2

阅读材料，回答下列各题。

材料一

我国第六次人口普查资料显示，全国流动人口达2.21亿人，下图为我国1982～2010年流动人口数量统计图。

材料二

下表为八大经济板块吸收的流动人口占全国流动人口比重。

地区

比重(%)年份

东北地区

北部沿海

大西北地区

黄河中游地区

大西南地区

长江中下游地区

东部沿海地区

南部沿海地区

4.13 11.14 13.53 11.01 19.86 20.91 3.13 7.98 10.98 9.71 20.58 28.70 2010年

6.20 13.22 2005年

6.95 11.97 (1)据材料一分析我国流动人口的特点________________________。

(2)据材料二分析吸收流动人口最多的地区是__________________。从2005年到2010年，我国中西部地区吸收的流动人口不断________________。

思维过程

第(1)题，从图中直接可以读出以下内容：

第(2)题，只要看准表中各行各列所表示内容，便可从表中直接读出数据。

标准答案

(1)数量大；规模持续增长；占全国人口比重不断增长

(2)南部沿海地区

增多

方法总结

根据统计图表描述地理事象的空间或时间分布特点，首先应看清图表数据所表示的地理事物的类型，注意坐标图中某线或某点的分布及变化趋势，注意统计表格中各行或各

列中数值大小及其变化趋势。常用的答题模板为：

描述角度

数值

变化趋势

所占比重

包含内容

看数值范围，观察数值“极值”(最大、最小值)和“拐点值”(转折点) 看其上升或是下降、陡或缓、波动等

结构图中应描述“构成”成分、比例大小及其变化

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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