7 狐假虎威优秀教学设计内容｜教案在线预览

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7《狐假虎威》教学设计教学要求: 1.初读课文,了解课文内容。2.学习本课的生字、新词。教学重难点: 学会本课的生字、新词。教学准备：生字卡片。教学过程：一导入新课1.同学们,你们说老虎和狐狸谁厉害？(当然是老虎厉害。) 2.那你们会用什么词来形容狐狸呢？(狡猾) 3.今天,我们就来学习一个关于狐狸

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 狐假虎威

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学校：榆次区迎宾西街小学校

7 狐假虎威优秀教学设计内容

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7《狐假虎威》教学设计

教学要求: 1.初读课文,了解课文内容。

2.学习本课的生字、新词。

教学重难点: 学会本课的生字、新词。

教学准备：生字卡片。

教学过程：

一

导入新课

1.同学们,你们说老虎和狐狸谁厉害？(当然是老虎厉害。) 2.那你们会用什么词来形容狐狸呢？(狡猾) 3.今天,我们就来学习一个关于狐狸和老虎的故事。(板书：狐

虎)

资料宝袋：

狐狸

体长约70厘米,尾长约45厘米。毛色变化很大,一般呈赤褐、黄褐、灰褐色;耳背上部及四肢前外侧均黑色,尾毛蓬松,尾尖白色。尾基部有尾下腺,能施放狐臭。昼伏夜出。

老虎

头大而圆。体呈淡黄色或褐色,有黑色横纹,尾部有黑色环纹。背部色浓,唇、颌、腹侧和四肢内侧呈白色,前额有似“王”字形斑纹。栖于森林山地。单独活动。性凶猛。

二

学习本课的生字

1.在这篇课文中,有很多字是同学们不认识的,所以,我们先来学习本课的生字。

2.在课文中画出带有这些生字的词来读一读。

3.指导本课多音字读音。

朝：多音字。有zhāo和cháo两个音。

4.字词乐园

三

初读课文,了解大概内容

1.请学生自己练习读课文,注意把字音读准。

2.同桌互相检查读书。

3.归纳课题解释:原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

理清结构

课堂检测：

（一）看拼音，写词语。

mìnglìng jiǎ huà lǎo hǔ fǎn kàng

wēi fēng kuàihuó hú li nà mèn

（二）给加点的字选择正确的解释。

假:①不真实的,不是本来的,跟“真”相对;②据理推断,有待验证的;③借用,利用。

1.我们都不喜欢说假话的孩子。

(

)

2.你能给我们讲一讲《狐假虎威》这个故事吗?( )

板书设计：

7 狐

假

虎

威

骗

中计

狐

——

虎

——

兽走

关于本教案的常见问题

Q：7 狐假虎威优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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