2 蚕姑娘优秀教学实录

蚕姑娘

学习目标：

1.了解蚕的生长变化过程。

2.激发学生观察事物、探索研究事物的兴趣。

3. 感受蚕无私奉献的伟大精神。

重点难点：

重点是了解蚕的生长变化。难点是理解蚕伟大的奉献精神。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

师：同学们，今天老师漂亮吗？

生:漂亮. 师：老师今天的穿戴和平时有什么不一样？

生：系了一条丝巾。

师：谁来用手摸摸有什么感觉。

生：又软又滑。

师：谁知道这条又软又滑的丝巾是由什么织成的呢？

生：蚕丝。

师:蚕丝是什么呢？蚕丝就是蚕吐出的丝。你们想不想认识这位会吐丝的蚕，看看她是怎样吐丝的呢？

生：想。

师：今天，我们就来学习第2课蚕姑娘（板书）

二、解释课题，设疑问，激发学生了解蚕姑娘的兴趣。

师：从题目可以知道，这是一篇以童话的口吻叙述的课文，文中把蚕比喻成姑娘。那同学们想不想认识这位会吐丝的蚕姑娘，看看他是怎样吐丝的呢？

生：想。

师：接下来我梦就带着问题自读课文。

三、创设问题情境，理解课文内容。

师：全文讲了蚕姑娘的几次变化？

生：讲了五次变化。从又黑又小到又黄又瘦到又白又嫩到又白又胖到发亮（吐丝结茧）最后变成娥姑娘。

师：接下来我们就了解蚕姑娘的几次变化过程。

师：（出示卵的图片）这是什么？

生：蚕卵。

师：最初的蚕卵是什么样的呢？你们想看吗？

生：想。

师：看，这就是最初的蚕卵。

师：蚕姑娘是怎样从蚕卵里钻出来的呢？（点击放映蚕姑娘从蚕卵钻出的画面）看，我们美丽的蚕姑娘就是这样出生了，可是我们美丽的蚕姑娘对出生的要求可高了，她可不是什么季节都可以出生的？她喜欢什么季节？谁知道？

生：春天。（齐说）

师：所以我们又叫她春蚕。我们就把这时出生的蚕姑娘叫蚕宝宝吧！这时它能吐丝吗？

生：不能。

师：当然了，她还需要一点一点的长大呢？它是怎样长大的呢？它是怎样生长的呢？谁能用书上的话说一说？

生：先吃几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动脱下旧衣裳，变成黄姑娘。

师：他说得真好，（吃、睡、不吃不动、脱）科学上把这个过程叫做眠，眠过之后的蚕姑娘和刚才又黑又小时一样不一样？

生：不一样，变黄了。

师：看这时的蚕姑娘变漂亮了，我们看着蚕宝宝一点一点的变漂亮了，我们高不高兴啊？

生：高兴。

师：谁能读读这段的最后一句话，看你能不能读出喜悦的语气。

第3、4、5自然段

如果说刚才我们把“又黑又小”的蚕姑娘比作“婴儿”也就是蚕宝宝，那么现在又黄又瘦（板书）的蚕姑娘是什么时期（幼儿）那现在的蚕姑娘能吐丝吗？（不能）她还要经过几次变化呢？下面请同学们自学，课文的3、4、5自然段，思考

1、蚕姑娘还要经过几次变化才能吐丝？

2、蚕姑娘每一次是怎样变化的？

第6自然段：

这个时候的蚕姑娘能不能吐丝呀？（能）她是怎样吐丝的呢？学习课文第6自然段（找生读）眠了四次的蚕姑娘（吃——爬——吐丝——新房（结茧））蚕姑娘是怎样吐丝的呀，盖了间“新房”“新房“是什么呀？看了下面的录像你就知道了（放录像）蚕就是这样吐丝的。“新房”就是蚕吐丝结的茧子，我们从蚕茧提取的蚕丝，不但可以织成美丽的丝巾，还可以织成蚕丝被，衣裙等（欣赏图片）这些蚕丝制品不仅装点了我们的生活，增加了色彩，而且也让外国人了解了我国的丝绸业，我国栽桑养蚕已经有4000多年的历史了，早在2000多年前丝绸就已卖到国外，这是我们的骄傲。

现在让我们看看茧子里面的蚕姑娘吧！（放录像）——蚕蛹，蚕蛹不但味美，而且它含有丰富的蛋白质，可以强健我们的体魄，小小的蚕姑娘为我们做了这么多的奉献，在社会的各行各业有许多像蚕一样不知奉献的人，有一首诗是这样写的“春蚕到死丝方尽”这是对蚕的赞美，同时也是对那些具有无私奉献精神的人的赞美。

第7自然段：

这一段讲了蚕叶丝结茧的经过（板书）那茧子里面的蚕姑娘又发生了什么变化呢？看课文最后一自然段。

茧子里面的蚕姑娘怎么了？（变成蛾姑娘）下面我们看一看她是怎样变成蛾姑娘物，这就是蚕姑娘变成蛾姑娘的过程。

（手指板书）我们可爱的蚕姑娘经过几次变化由又黑又小（婴儿时期）成长为又黄又瘦（幼儿时期）又成生生世世为又白又嫩（少年时期）然后成长为又白又胖（青年时期）最后吐丝结茧（老年时期）

四、拓展阅读

自读《习作与阅读》第14页的童话故事，说说自己的收获。

五、总结：

今天我们学习了蚕姑娘这篇课文，了解了蚕的生长过程，知道了蚕的一生虽然短暂，但却为我们人类做出了伟大的奉献，我们社会上有许多象春蚕一样无私奉献的人，我希望同学们也做一个对社会有贡献的人。