19 鸟岛PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《19 鸟岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

19 鸟岛PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：19 鸟岛PPT及课堂实录内容

正文

《鸟岛》第二课时教学设计

——平城南街小学李玉萍

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。

重点难点：

1.通过朗读课文感悟鸟岛景象。

2.激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。

导学方法及课前准备：

1.小组合作学习法、激趣法、探究法、点拔法、拓展法

教学流程：

课前预习情况及准备：

课前预习，准备生字卡片。

激情导课：

1.导语：小朋友，上节课你们闯关成功，拿到了飞机票，现在我们就准备登机了，请同学们准确的读完这些生字词，咱们就登上了飞机，，可别掉队哇！（出示生字卡片）小朋友，今天咱们游览的目的地是青海湖鸟岛。

2.板书课题：鸟岛

目标导引：（出示导学目标）

自主合作学习：

任务一：走进春天，感受鸟岛之美

过渡：同学们，每当春季来临，湖水解冻，这时，湖里水草丰美，鱼虾成群，吸引了成千上万只鸟。看，它们从远方飞来了。

1.任务呈现：小组内两人一组轮流读课文第二自然段，互相纠正读音，读好后在小组内展示，要读出赞美的语气，读出春天鸟岛的美。

（温馨提示：1、3号学员互读，2、4号学员互读，做到仔细倾听，互相纠正读音。）

2.组员轮流读，互相纠正读音。

3.小组展示，教师点拨评价。

任务二：走进夏季，感受鸟岛之热闹

过渡：炎热的夏季来了，鸟岛上到处都是鸟，我们就一起走进鸟岛观鸟吧！

1.任务呈现：自由朗读课文第三自然段，边读边看图边思考：这段话共有几句？每句话写什么？然后在小组内交流。

2.学生自由朗读，边读边思考边勾画。

3.小组合作交流，教师巡回指导。

4.小组展示，教师点拨并板书：

这儿“窝多”、“蛋多”，更体现了岛上的鸟多，让我们集体朗诵这一段，感受六月的鸟岛热闹非凡的场面吧！（板书：鸟多窝多蛋多）

任务三：走进鸟岛，感受人之美

过渡：同学们，这么富有魅力而驰名中外的鸟岛，谁不想亲眼看

一看呢？所以，岛上的游人很多，现在，咱们就再次踏上鸟岛游一游吧！

1.任务呈现：边默读课文第四自然段，边思考边勾画：来岛上游玩的人，为什么不去捉幼鸟，拾鸟蛋呢？我们应该怎样做呢？

2.学生一边默读第四自然段一边勾画。

3.组内交流，教师巡回指导。

4.小组展示，教师点拨并板书：

同学们，鸟类的生存需要适宜的自然环境，也需要人类的保护，人与鸟之间是朋友关系，我们要爱鸟、护鸟。就让我们来维护鸟岛的和平与安宁吧！（板书：爱鸟护鸟）

达标检测： 1.用赞美的语气集体朗读课文。

2.自由朗读课后3、4题优美词句，然后把第三题词语准确的抄写在田字格里。反思与总结： 1.学生提出收获与不足。

2.教师小结。

板书设计：

鸟岛

鸟多窝多蛋多

爱鸟护鸟

资料摘要

19 鸟岛PPT及课堂实录内容