口语交际ppt配套教案板书设计

《走，我们去春游》教学设计

学

科

课

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关

键

程

序

语文

册

数

口语交际

第八册

课

时

课

题

一课时

执

教

走，我们去春游

刘沁萌

1、增强口语表达的能力。

2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。

3、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的能力。

增强口语表达的能力。

制定出游计划

学生的团结合作

教

学

内

容

教

法

学

法

教

具

师

生

活

动

设

计

引导发现

小组交流、合作探究

设计意图

时间

【教学目标】 1、培养并提高学生的口语交际能力。 2、让学生合理安排时间，增强学生的自主意识。 3、激发学生热爱祖国大好河山的情感。 【教学重点】

培养学生合理安排时间的能力，提高学生的口语表达能力。

【教学难点】

激发学生春游的欲望，学会独立处理事情的能力。

【教学过程】

一、激发情感，导入主题。

孩子们，今天我们生活在一个美丽的世界中，大千世界，无奇不有，大好江山，气象万千。我们何不趁这美好的春光，去领略大自然的美丽与神奇呢？好，请看大屏幕。（出示桂林山水、云台山、缝山针图像）

二、看祖国山河风景图，调动学生春游欲望。

师：桂林山水甲天下，桂林的水优美动人，仿佛一块无暇的翡翠，像一位恬静可爱的姑娘依偎在奇形怪状的山中。看，这是值得我们焦作人骄傲的地方——云台山，它位于河南省修武县境内，因常年云雾缭绕而得名，是

集国家重点风景名胜区、国家森林公园、国家地质公园于一身的著名景区，面积56平方公里，含老谭沟、小寨沟、温盘峪、茱萸峰、万善寺、百家岩等诸多景点。整个景区阳春繁花似锦，盛夏满目苍翠，深秋红叶似火，严冬积雪如银，一年四季美景如画，是典型的山岳型风景名胜区。落差314米的华夏第一瀑——云台天瀑，便为于其中。主峰茱萸峰海拔1304米，云腾山浮，丛林茂密，我们古人著名的大诗人杜甫曾在这里留下不朽的诗篇《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

师：孩子们，看，这里是什么地方呀？

生：缝山针。

师：你们说的真对，看到这些美丽的风景，你们有何感想呢？

生：它们太美了，我真想去看看呀！

师：好，那么我们何不趁着这个时机，好好的去春游一番吧！

（出示课件：我们去春游，播放《我们去春游》歌）

三、明确任务，交流讨论。

1、师：既然我们要去春游，那我们就要明确计划，做好准备（出示表格）

春游时间

春游地点

要开展哪些活动

做哪些准备 2、分小组交流，讨论，填表。

3、每组推举一名代表在班上交流。

生：我要在周末去春游，让爸爸、妈妈陪着我，我们一家人打算去缝山针，因为那里离我家不是太远。另外，风景也很不错，我们打算先登台阶去“针”旁看一看，能亲眼看到“针”是很不容易的，台阶很陡，很多。因此，我们为了能上去，我和爸妈都要穿上运动鞋，不要带过多的零食，但一定要带

上水。等看过“针”之后，我们一家人又要去后边的圆荣寺转一圈，去体会一下佛教文化的精深。我要带上照相机，去留下这珍贵的一刻。

师：你的想法很好，我们要留个影，留下这美好的回忆。

生：我们打算去云台山看一看，我觉得太远了，也是让爸妈陪着吧。那里的风景很美，它还被评为“世界地质公园”呢，我们一家人一定要去看看那一条大瀑布，我想气势一定很雄伟。我们要带上塑料袋，把垃圾放在袋里，不乱扔。另外，我要带上纸和笔，记下每一处的美景。

师：你的想法也很好，既观赏了风景，又锻炼了写作，真不错，最重要的是，你还是一个环保小卫士呢！大家请把掌声送给这位了不起的学生吧！（学生鼓掌）

生：我打算和我的好朋友一起乘公交车去月季公园玩一番，我们每人带适当的钱，以便坐车和买水用，那里有一个娃娃城，每人3元钱，又经济又好玩，但是，我们一定要注意安全，让爸妈放心。

师：你的想法很好，爸妈他们也有自己的事情，我们可以和同伴一起去，但是，要时刻把安全放在第一位。你们说是不是呀？

生：是。 4、小组代表发言之后，小组继续完善本小组的《春游计划》表。

四、教师总结。

春游，是一件多么令人兴奋、愉悦的事啊！在春游期间，我们要做个有心、文明的小游客，那我们还不赶快行动，去领略大自然的美吧！（出示课件：go!go!我们去春游，再次播放《我们去春游》歌！

反思：通过这次的口语交际课，就是让孩子们在自己的亲身实践中，增强他们的实践能力和口语交际能力，让孩子有内容可说，有话可说，从而达到本次口语交际的教学目标。