4 黄山奇石含PPT的教学设计及点评

《黄山奇石》教学设计

程上学校

安瑞敏

教学目标

知识与技能：正确认读18个生字，会写田字格里的十个生字。朗读课文，并选两段背诵。理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石。

过程与方法：通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙。

情感态度与价值观：结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。激发学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重难点

在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。发挥学生主动性，引导学生自读中自悟。

教学准备

多媒体课件、视频、图片

教学过程

一、图片激趣，引入新课

同学们，老师为你们带来了几张风景图片，你们想看吗？

媒体播放图片，看到这些石头，能不能用一个词语来形容？生回答：奇特、有趣。这就是黄山奇石。板书：黄山奇石

。请学生齐读课题。

二、进入文本

，初步感知

1、现在让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山奇石。

播放《黄山奇石》课文情景朗读，让学生对黄山风景特别是黄山奇石形成初步印象。

2、请同学们打开书，自己读读课文吧。

课件出示自读要求：（1）、大声朗读课文，读准字音，读通句子。（2）、把课文中介绍的黄山奇石的名字用“——”画出来。

3、出示生字词，开火车读一读。

4、说说课文具体写了那几块奇石？

三、研读文本，

深入探究

1、学习第1自然段

黄山有这么多奇石，你知道他们在什么地方吗？从课文哪个段落知道的？谁愿意读读第一小节？“闻名中外”是什么意思呢？想一想，黄山风景区为什么会闻名中外呢？“尤其是那些怪石有趣极了”，尤其是什么意思？从这里看出作者接下来向我们介绍的重点是什么？

2、学习2—5自然段

黄山奇石到底“奇”在哪里呢？（出示课件）：请同学们结合课文插图，再读读课文，想想哪块石头最奇特、最有趣呢？把自己最喜欢的那块石头介绍给大家。先在小组里讨论讨论，再全班交流。

3、你认为哪块石头最奇特、最有趣呢？给大家介绍介绍。（介绍时，可以看着图用自己的话讲出它的奇特有趣，可以有感情的读一读，还可以通过做动作把石头奇特的样子表演出来。）

（1）仙桃石：出示图片，这块石头叫什么名字呀？（板书：仙桃石）学生讲清名字由来后，提问：为什么叫“仙桃石”而不叫“桃子石”呢？让学生抓住“飞”和“落”两个词产生联想，并相应（板书：飞、落。）从天上飞下来一个大桃子多有趣呀！谁来读一读这个句子，谁能比她读的更好一点，让所有喜爱“仙桃石”的同学都来齐读这一段。

（2）猴子观海：出示图片，这又是什么石头呢？（板书：猴子

观海）生用自己的方式来介绍。提问：在哪有一只小猴子啊？陡峭的山峰是什么样的？在直上直下的山峰上有一只小猴子，哪些词语最能说明这只猴子的样子呢？生答（板书：抱、蹲、望），谁来表演一下小猴子的样子？出示句子：1、小猴子两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。2、小猴子蹲在山头，望着翻滚的云海。请两名同学分别读这两个句子，说说这两句话有什么不同。（第一句话把小猴子的动作和神态都写出来了。）一动不动说明小猴子被什么吸引住了？谁能把小猴子专注的样子读出来，注意“一动不动”要读得慢些。谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱之情？（一生读）谁认为自己能比他读得还好，读得更有趣？试一试。（一生读）齐读。

（3）仙人指路：出示图片，这块石头叫什么？（板书：仙人指路）生说说仙人指路哪有趣。请学生指出哪些词语最能说明这块奇石的样子？（板书：站、伸、指）多么奇特、有趣呀！谁能读好？试一试！找个同学比一比。分组读，男女生赛读。

（4）金鸡叫天都：出示图片，这是什么石头？（板书：金鸡叫天都）学生介绍。指出不理解的地方，石头怎么会变成了“金光闪闪的雄鸡？”联系上下文阅读思考。再找找形容奇石样子的词语，（板书：变、伸、啼）它好像在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇特有趣读出来？找生读其他学生闭上眼想象。齐读一遍。

4、黄山奇石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，有的像金鸡叫天都，是不是只有这些奇石呢？齐读最后一段。

还写了哪些奇石？出示课件：想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子，分小组任选一种展开想象，仿照2、3、4、5段那样说一说，再全班交流。

5、黄山的石头太多了，有名字的，没名字的，每一块石头都是一幅奇妙无比的图画

，这一块块石头就够构成了一个神话世界，看看这一块，越看越觉得有趣，看看那一块，越看越觉得神奇。（板书：神奇有趣）

闻名中外的黄山有这么多奇妙无比的石头，作为中国人我们感到无比的（骄傲、自豪），让我们带着自豪之情再去回味一下黄山的神奇，请六组同学们分段读课文，比一比谁读得好。

四、总结

通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色，希望同学们有机会，能亲自去看一看黄山奇景。 五、作业

1、搜集有关黄山奇石的资料，为黄山奇石起名字，把黄山奇石介绍给更多的人。

2、选择你喜欢的两个段落背诵下来

板书设计：

仙桃石

猴子观海 黄山奇石 仙人指路 神奇有趣

金鸡叫天都