5 顶碗少年教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

顶碗少年教案教学要求学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。教学重点结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。教学难点懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。教学准备一杯水和几枚硬币课时安排2课时第一课时教学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 顶碗少年

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 21:32:00

来源学校

学校：义县瓦子峪镇中心小学

5 顶碗少年教学实录与评析

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2018-04-12 21:32:00

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关键词：5 顶碗少年教学实录与评析

正文

顶碗少年教案

教学要求

学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。

教学重点

结合课文内容了解句子的含义，有感情的朗读课文。

教学难点

懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。

教学准备

一杯水和几枚硬币

课时安排

2课时

第一课时

教学内容

检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解，讲解课文第一部分内容。

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

（准备一杯水和几枚硬币）在上课之前，我们大家一起来做一个实验，谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。（请学生上前演示，有不成功的就多给几次机会最终一定要成功）大家都看到了，无论你是经过几次最终我们都成功了，这个实验也就告诉了我们什么道理呢？（只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的！）

二、初读课文，掌握字词

1.自由读课文

根据课后生字表读准字音（教师巡视指导）

2.检查词语理解情况

优雅

惊羡

颓丧

迷惘

座无虚席

不知所措

（结合上下文或查字典理解）

3.理解课文内容

（1）默读课文分段，总结段意

第一部分：1——5 写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。

第二部分：6、7 写那位顶碗少年给“我”的启迪。

（2）自由读第一部分

思考：顶碗少年失败了几次，失败后他是这样做的？最后怎样了？

（小组讨论学习）

（3）集体学习：画出顶碗少年两次失败后的情景，又是谁给了他成功的信心。

三、课堂小结

四、布置作业：朗读课文，体会少年的心理变化

第二课时

教学内容

理解课文第二部分内容，结合课文了解句子的含义，有感情地朗读课文，并使学生懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，坚持下去就一定可以成功的。

教学过程

一、细读课文，扎实训练

1.自由读第一部分

找一找：“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次？每一次的出现你都有什么感受？

（充分地让学生在读中去感受）

2.自由读第二部分

理解所要表达的含义（小组讨论学习）

3.理解句子的含义（出示投影）

“在山穷水尽的绝境里——一定会迎来温暖的春风。”

（在小组内结合课文理解、讨论）

4.指导用词语造句

座无虚席

不知所措

（在理解词语意思的基础上指导学生造句）

二、指导朗读、背诵

三、谈一谈：读完课文后你的感受。（根据学生学习课文的情况来说出自己的感受）

四、课堂小结

五、布置作业：抄写词语背诵6、7自然段

顶碗少年

第一次失败

惊心动魄的表演

第二次失败

惊心动魄的拼搏：人之所以能，是相信能

第三次成功

关于本教案的常见问题

Q：5 顶碗少年教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 顶碗少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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