2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体教学实录及点评｜教案在线预览

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苏教版四年级数学上册《观擦物体》教学设计西王学校：胡业平【教学内容】观察物体第二课时P33～34例2、试一试、练一练及练习六第5～7题。【教学目标】 1. 通过认真组织拼摆、观察和交流，引导学生主动参与学习。 2.发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。 3.使学生体会在同一位置看

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所属课文：2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体

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2018-04-25 22:29:00

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学校：全椒县西王学校

2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体教学实录及点评

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苏教版四年级数学上册《观擦物体》教学设计

西王学校：胡业平

【教学内容】

观察物体第二课时P33～34例2、试一试、练一练及练习六第5～7题。

【教学目标】

1. 通过认真组织拼摆、观察和交流，引导学生主动参与学习。 2.发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。

3.使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。【教学重点】

【教学难点】

培养学生观察能力与解决问题的能力。【教具准备】

课件、学具。

教学步骤：

一、情境导入 1.同学们上节课已经学习了观察物体,

你还记得可以从哪些角度观察物体吗？

2. 出示例2 提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？

生：用学具摆一摆

师：组织交流、评价

二、学习新课: 1. （1 （2 （3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？

2.组织交流、汇报。

3.连一连。（1）学生在课本的34页上完成。（2）师：课件演示。

（3 4.试一试

生：读题、获取信息。

师：组织讨论、操作——摆一摆。

课件演示、评价、小结。

三、巩固练习：P34练一练

1.第一题

师：出示第一题

生：摆一摆再在P34上连一连。

师：课件演示，评价、小结。

2.第二题

师：出示第二题生：先摆一摆再在P34上画一画。

师：课件演示，评价、小结。

四、拓展延伸

1.练习六第5 2.练习六第6

（1）从上面看到的是，

应该怎样摆？

（2（3）课件演示结果。

3. 练习六第7题

学生分组演示、汇报

组织评价、小结，课件呈现结果。

五、全课总结：

说说你本节课的收获与困惑。

六、作业设计（略）

板书设计

三、观察物体

前面

右面不同的物体从不同角度观察到的形状可能不同，

上面

教学反思（略）

关于本教案的常见问题

Q：2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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