3、练习一教学设计(教案)｜教案在线预览

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有余数的除法练习教学内容：二年级数学下册第6~7页。教学目标: 1.通过有余数除法的练习，让每个学生都能熟练掌握有余数的除法的计算方法。 2.能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。 3.提高学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。教学重点：能正确进行有余数的除法的计算。教学难点：能运用有

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所属课文：3、练习一

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2018-06-09 21:38:00

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学校：无为县渡江希望小学

3、练习一教学设计(教案)

未知

2018-06-09 21:38:00

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关键词：3、练习一教学设计(教案)

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有余数的除法练习

教学内容：二年级数学下册第6~7页。

教学目标:

1.通过有余数除法的练习，让每个学生都能熟练掌握有余数的除法的计算方法。

2.能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。

3.提高学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

教学重点：能正确进行有余数的除法的计算。

教学难点：能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、分铅笔

1.出示：老师买来35支铅笔，每6支铅笔分给一个小朋友，可以分给几个小朋友，还剩几支？

读题，学生列式解答，集体校对。

⑴说说在写横式时要注意什么？(板书：单位) ⑵说说在列竖式时要注意什么？(板书：数位对齐) ⑶学生回答，余数和除数的关系？(板书：余数＜除数) 二、练功房

1.括号里最大能填几？

9×( )＜60 6×( )＜45 9×( )＜64 2.开火车

课件出示1、2两题。

比较1、2两题，你发现了什么? 3.竖式计算

学生独立完成，指名板演。

三、飞行比赛

1.课件出示

学生积极完成，提高计算能力。

四、小小医生

1.改错题

知识点：余数要比除数小。

五、看图列式

1.教材第6页“练习一”第1题。

指名说说从图上知道哪些数学信息？

提问：如果要列除法算式，可以怎样列？

指名口答，并说说每一个算式表示什么意思。

六、解决问题

1.教材第6页“练习一”第6题。指导学生完成该题，集体订正。

2.对比练习（1）小红有5元钱，铅笔每支6角钱，小红最多能买几支？（2）一本故事书5元，华华每天攒6角，至少要攒几天才能买到这本故事书？

让学生理解，一个要加1，另一个不需要加1。

八、智慧园

1.填数游戏

九、课堂总结

用有余数的除法解决实际问题时，要注意什么？列竖式时要注意什么？余数和除数的关系？

板书设计：单

位

数位对齐

余数＜除数

关于本教案的常见问题

Q：3、练习一教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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