综合探究　中国发展进步的政治制度保障公开课教学设计模版

高中政治人教版必修二

第三单元

综合探究课

《中国发展进步的政治制度保障》教案

长汀一中

丘海燕

授课课题

高中政治必修二

第三单元

综合探究

中国发展进步的政治制度保障

课型

课时

新授课

1课时

教材分析

《政治生活》第三单元从政治制度层面上回答了上面两单元有关知识的根据和基础，是政治生活的核心内容和理论阐述，它既是第一单元的政治制度保障，也是第二单元的政治制度的内在要求。因此，第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二、和第三单元的复习和总结。本单元综合探究根据课程标准内容目标设计，探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

教学重点

党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点

政治制度保障人民当家作主

学生通过前面的学习已经掌握了我国民主政治建设的基本理论和具体的实施内容，而《政治生活》第三单元综合探究是对前面知识的总结和深化，将各学情分析

项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度，这对总体认知能力、概括能力还有待提高的高一学生而言，难度较大。教师的教学设计要从这个学情出发，才能较好的完成学科核心素养目标。

政治认同

坚定中国特色社会主义政治制度自信、理论自信、道路自信、文化自信，为祖国的繁荣强盛感到自豪，为实现中国“两个一百年”奋斗目标而努力，增强学生的政治认同，培养学生学科核心素养。

通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障，并发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本；

通过学习，有助于让学生认识到人民民主权利形式多样性与内容真实性的统一，公民权利和义务的统一，从而提高学生作为我国公民的政治参与意识。

讲授法，小组合作、讨论法，多媒体辅助教学

1 理性精神

学科核心素养目标

法制意识

公共参与

教学方法

教

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设

计

教学环节

活动设计

设计意图

培养学生搜集事例、科学论证的能力。让学生感受69年来祖国实现了从“站起来、富起来、强起来”的三个历史性巨变，感悟我们的幸福生活离不开中国共产党的领导，并需要坚持和发展中国特色社会主义，同时为祖国的繁荣强盛感到自豪，为实现中国“两个一百年”奋斗目标而努力，增强学生的政治认同，培养学生学科核心素养。

通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障，并发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力，增强学生理性精神。

让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本，在增强学生法制意识的同时进一步增强学生的政治认同；并且通过学习，有助于让学生认识到人民民主权利形式多样性与内容真实性的统一，公民权利和义务的统一，从而提高学生作为我国公民的政治参与意识。

培养学生的分析、归纳、概括能力，提高理性精神，总结升华知识。

导入新课

从1949年到今天，新中国已经走过了68个春秋，69年来祖国发生翻天覆地的变化。

请同学们说说你身边感受到的或者你所发现的中国社会发生了哪些变化？我们国家能够取得这样大的变化或者成就的原因有哪些？

知识学习

请各小组结合所学的四项政治制度选择其中的一项，说明它是如何保障人民当家作主的？（分四个小组讨论，利用所学知识分别就我国政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度以及人民代表大会制度如何保障人民当家作主展开讨论。时间为5分钟，然后各小组推选代表发言。）

《十三五规划纲要》这样一项重大规划它是如何被制定的呢？它的制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？

课堂总结

我国重大路线、方针、政策、决策的制定、出台和落实的基本过程。

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一、导入新课

师：朱德曾说：“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁”。从1949年到今天，新中国已经走过了68个春秋，69年来祖国发生翻天覆地的变化。【感悟•探究】：下面同学们说说你身边感受到的或者你所发现的中国社会发生了哪些变化？

生：七嘴八舌议论、回答。

师：从刚才同学们活跃思维的回答中，我们感受到祖国的沧桑巨变，概括起来就是从小到衣食住行大到航天航空，中国无时无刻都在变化着，也体现出了时代的更替和社会的进步。但是相比于你们这些新世纪出生的宝宝而言，我的感受更深，我所感受到的祖国历史性变化就是中华民族从“站起来”、“富起来”到“强起来”了。

PPT展示：

变化

表现

“站起来”,是***同志的概括。1949年新中国成立前站起来

夕,他自豪地向世界宣布:“占人类四分之一的中国人从此站立起来了。”

“富起来”,则是人民群众对邓小平领导的中国改革开放发自内心的赞颂。

经济建设取得重大成就：经济保持中高速增长，2017年，中国经济总量约为12.25万亿美元，一年来实现的经济增量超过1万亿美元，相当于西班牙的经济总量。在世界主要国家中富起来

名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；人民生活水平大幅提高；开放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。

中国已成为世界经济体的重要成员。

“强起来”是******的新概括。

在2020年（中国共产党成立100年时）全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗15年，在2035年强起来

基本实现社会主义现代化。

从2035年到本世纪中叶(新中国成立100年时)，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

站起来：这是党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

富起来：今年是改革开放40年周年，40年来，尤其是党的十八大以来的这5年，我国社会各领域发展都取得了重大成就。

应该说,改革开放后的40年,中国从根本上改变了贫穷落后的旧面貌,中国人民真正富起来了。

强起来：党的十八大之后,中国特色社会主义进入了新的发展阶段,在这一发展阶段,中国特色社会主义的历史使命就是实现两个一百年奋斗目标，同时党的十九大报告清晰擘画出了实现这个目标的时间表、路线图。

思考：我们国家为什么可以取得这样大的变化或者成就？

生：思考回答

师：同学们说的都非常好，可见我国能取得这些成就和进步的原因是多方3

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程

面的，但根本的原因在哪里呢？

根本原因归结起来就是：

1、坚持中国共产党的领导。中华民族能够实现从站起来、富起来到强起来的三个历史性飞跃源于中国共产党的领导。

2、坚持和发展中国特色社会主义：

二、讲授新课

什么是中国特色社会主义？我们通过一个短视频来了解。

所以中华民族能够实现从站起来、富起来到强起来的三个历史性飞跃，具体来说还在于开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

而在政治领域，中国特色社会主义制度就是指坚持把根本政治制度，基本政治制度，同基本经济制度以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度有机结合起来的制度体系。它坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

现在同学们回忆所学知识，这里的根本政治制度、基本政治制度分别指什么？它们根本上是由什么决定的呢？

生：略

师：那么，这些政治制度是如何保障中国发展进步的呢？下面，让我们尝试共同探究我国社会主义政治制度的问题。请各小组结合刚才所讲的四项政治制度选择其中的一项，说明它是如何保障人民当家作主的？（分四个小组讨论，分别就我国政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度以及人民代表大会制度如何保障人民当家作主展开讨论。时间为5分钟。各小组选出一个发言人。）

生：小组自由讨论、发言（略）

师：小结：基层群众自治制度是我国发展社会主义民主政治的重要内容，通过农村村民自治和城市居民自治，有利于扩大基层民主，实现人民当家作主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

中国特色政党制度，代表人民利益，支持人大履行职权，实现人民当家作主。

民族区域自治制度是中国特色解决民族问题的正确道路，它把国家的大政方针、政策与民族自治地方的具体实际相结合，确保了少数民族人民当家作主。

人民代表大会制度是我国人民行使当家作主权力的根本途径和最高形式，它充分体现了国家的一切权力属于人民。而反观美国议会制，议员不对选民负责，不受选民监督，选民无权撤换议员，因而美国那种简单多数的选举体制只是为公民投票提供了机会上的平等，而不能保证投票结果最大程度的反映民意。所以，美国的民主选举最多只谈得上选举民主而非协商民主。再从组织活动原则看，美国实行立法、行政、司法三权相互独立、制衡，这种三权分立的组织活动原则，容易造成三大权力机关之间的相互推诿、扯皮，导致效率低下。通过这两种政治制度的对比，鲜明地反映出我国的人们代表大会制度是能够保障人民当家作主的好制度，具有无可比拟的优越性。

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PPT展示：人民代表大会制与美国议会制相比表（略）

师：下面，我们一起走进全国人民代表大会，体会党的领导、人民当家作主和依法治国具体是如何有机结合，来保证人民当家作主的。

首先，我们从《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》的通过看，制定和实施五年计划（规划）也是我们党和国家领导、组织、推动经济社会发展的一种重要方式。因为这种中长期规划有利于明确国家未来发展的总体方向、目标任务、大政方针，合理引导社会共识和市场预期；有利于发挥集中力量办大事的社会主义制度优势；有利于凝心聚力，应对重大风险挑战等。所以国民经济和社会发展五年规划，对国家未来发展至关重要，同时它也与在坐的每一位同学息息相关，同学们未来如何选择职业方向、进行就业或者创业、创新，能否实现普及高中教育，深化招生改革，如何促进人的全面发展，实现人民福祉等，这都能从规划中寻找到答案。我国从1953年制第一个“五年计划”开始，五年一个计划，一步一个脚印，到如今已经连续走了十三个五年。十三五规划是关系中国的一场深刻变革，那么这样一项重大规划它是如何被制定的呢？

请同学们阅读屏幕上所示的十三五规划纲要的制定的具体过程，重点关注纲要从提出到通过有哪些部门和人员的参与。（2分钟）

生：学生阅读屏幕文字内容

师：我们先来看看第1、5、8步。同学们，请找出它们有什么共同之处。

生：中共中央（中国共产党）。

师：没错，这三步的主体都涉及中国共产党，都体现了共产党的活动。仔细阅读，中国共产党有哪些活动？

生：通过《纲要建议》，审议《纲要》草案稿，讨论《纲要》草案稿。

师：中国共产党提出制定《纲要》的建议并审议草案，体现了中国共产党在国家政治生活中的什么地位？（这体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。坚持中国共产党的领导。）这是我国社会主义民主政治的一大特点，是中国特色社会主义最本质的特在，也是中国特色社会主义制度的最大优势。

师：我们继续看纲要制定的第3和第4步。

师：在这里涉及哪些主体的政治参与？

生：人民群众，专家

师：问题一、结合公民政治参与知识，《十三五纲要》的这个制定过程，体现了公民通过哪些渠道参与民主决策？（社情民意反映制度；专家咨询制度），这也体现人民民主权利内容真实性与形式多样性的统一。

问题二、《十三五纲要》制定广泛采纳人民群众意见，体现我国人民在政治生活中怎样的地位？

生：人民当家作主

师：人民当家作主，这是由我国的国家性质决定的。也是中国特色社会主义民主政治制度的又一个特点。

板书：人民当家作主

接下来我们再看第2、6、7、9、10步。请注意这里有哪些部门的参与？

生：中国共产党，国务院，全国人大

师：我们联系前面的知识点，请你分别说出它们各自的性质。

生：中国共产党是执政党，全国人大是最高国家权力机关，国务院是政府？

师：政府是什么机关？

生：行政机关

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过

程

师：也就是国务院的性质是国家行政机关。同时也是我国最高国家行政机关。在弄清三者的性质之后，我们来想一想，十三五规划的制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机结合，以保障人民当家作主的？

生：思考并回答

首先，党中央在人大会议之前提出了关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议，体现了党的领导。

其次，党中央的建议并不是直接提交全国人民代表大会审议，而是通过法定程序由国务院提请全国人大会议审议经过全国人大会议批准，表明党的主张要上升为国家意志，必须严格按法定程序进行，体现我国实行依法治国方略。

最后，全国人大代表依法履行职权，审议、批准国务院根据中共中央建议提交的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，体现了人民当家作主。

所以，纲要通过的整个过程，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，这是中国特色社会主义政治制度的特点和优势所在。同时也体现了，人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。

当然，我们还可以从国家领导人的产生看，2018年3月17日，十三届全国人大一次会议选举产生出新一届国家领导人。国家机关领导人员是怎样产生的，其选举程序和过程又是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一？同学们课后如有兴趣的话，可以结合教材83页国家机关领导人员的选举过程进行探究。

三、课堂小结

由此可见，我国作出重大决策的一般程序是这样的：首先由中国共产党提出建议，因为中国共产党是国家政权的组织者和领导者，这体现了党的政治领导。其次，制定过程中中国共产党要与各民主党派充分协商，因为民主党派是参政党，中共产党与各民主党派是亲密友党，我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。再次，根据中国共产党的建议，相关国家机关行使权力制定草案，然后交由全国人大审议，将党的主张变成国家意志，这体现我国实行人民代表大会制度，人民当家作主，全国人民代表大会是最高国家权力机关。所以，通过这样的程序，大政方针的制定吸收了各方面的意见，有利于反映广大人民的利益、愿望和要求，有利于决策的科学化和民主化，体现了我国社会主义民主的广泛性和真实性，也体现了中国特色社会主义的特点和优势。 （边讲边提问）

【课后自主学习】：从国家机关领导人员的产生看，2018年3月17日，十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人,***全票当选***中央军委主席。

请大家运用今天学过的知识，从我国国家领导人的产生角度分析，如何做到坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一？

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