单元复习与测试优秀教案内容

政府的责任：对人民负责

经开区二中崔守辉

一、教学目标

1、知识目标

理解坚持对人民负责原则的要求；了解政府为公民求助或投诉提供的途径。

2、能力目标

用政府坚持对人民负责原则的要求分析与评价“典型”案例中的政府表现。

3、情感目标

培养现代公民意识，积极向政府寻求帮助以解决自身困难。

二、教学重难点

1、教学重点

坚持对人民负责原则的要求。

2、教学难点

求真务实的工作作风和从群众中来到群众去的工作方法。

三、学情分析

在第一框内容中已经让学生弄清楚了我国政府的职能和性质。实际上就是在探讨政府的责任为什么是对人民负责。学生在掌握这个问题的过程中就已经在开始思考政府如何做到对人民负责，也就是说学生有着想进一步我国政府的意愿。这将有助于调动学生学习的积极性与主动性。

四、教学方法

讲述法

诱导法

自主学习法

合作探究法

五、教学准备

课本

课件

六、教学过程

（一）话题导入新课

教师：***指出要努力建设人民满意的服务型政府，让人民生活的更加幸福、更有尊严。近几年，各种惠民政策的落实，无不体现着我国政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，可见政府的责任就是对人民负责。【板书课题】

教师设置问题：政府为什么要对人民负责？政府如何才能做到对人民负责？

提问学生先回答前一问（对上节课内容的复习回顾）。

（二）问题引领，学生自主学习。

教师出示问题：

1.政府坚持什么宗旨和基本原则？

2.政府坚持对人民负责表现在哪些方面？

3.公民向政府求助的途径有哪些？有何意义？

法 （三）互动交流

【通过“师生交流”、“生生交流”、“自由讨论”等形式，采用“头脑风暴”的方式来逐层呈现、探讨、整合所提问题的答案】

教师点问题——学生举手来回答——教师找学生来点评——必要时进行辩论——教师做总评。

（四）精讲点拨释疑

1、对“工作态度”、“工作作风”、“工作方法”三个方面引导学生加以区分。

2、对政府推行的“电子政务”加以讲解与说明。

3、结合表格来讲解与说明：

【表一】公民向政府求助的主要途径和特点

途

径

特

点

热线电话

及时、快捷、迅速、直接

信访

直接反应社情民意

电子政务

便捷、透明度高、效率高

行政裁决、行政复议、行政诉讼

依据法律途径

【表二】对行政裁决、行政复议、行政诉讼的区分

依据法律的求助途径

要解决的问题

谁来帮助解决

行政裁决

公民之间的纠纷

行政机关的仲裁机构

行政复议

对政府及工作人员某一具体行政行为不服

上级行政机关

行政诉讼

对政府及工作人员某一具体行政行为不服

人民法院

（五）课堂巩固

烟台市政府日前发布通知，要求政府各部门切实做好以下工作：各部门必须高度重视民生问题，增强为民办实事的责任感和使命感建立为民办实事长效机制，加强领导，落实责任，转变作风，切实做好本职工作。

深入基层，广泛征求意见，民主决策、科学安排，确保为民办实事的实效性，提高群众满意度。

结合材料说明市政府怎样做到对人民负责？

（六）课堂总结

找不同的学生来归纳总结本节课的知识点——让其他的学生来进行点评与补充——教师再引导学生一起完整的齐声复述一遍本节课的知识点。

（七）课后作业布置

1、在笔记本上归纳整理出本框内容的知识结构图，要求简明详实。

2、社会实践作业，进行访查当地政府及其工作人员的哪些做法坚持了对人民负责的原则？七、板书设计

坚持为人民服务的工作态度政府的责任：对人民负责坚持对人民负责树立求真务实的工作的原则作风坚持从群众中来到群众中去的工作方法求助有门，投诉有道政府为公民求助或投诉提供多种途径公民要学会向政府部门求助或投诉