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重庆市秀山高级中学校高2020级地理导学案1.3人口的合理容量第2课时【学习目标】 1.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国应采取的相应措施。2.通过对比分析环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念,培养辩证的思维能力,树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观。【重
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- 2018-08-16 20:28:00
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章节复习与测试教案和课堂实录
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关键词：章节复习与测试教案和课堂实录
正文
重庆市秀山高级中学校高2020级地理导学案
1.3人口的合理容量
第2课时
【学习目标】
1.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国应采取的相应措施。
2.通过对比分析环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念,培养辩证的思维能力,树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观。
【重点难点】
环境人口容量和人口合理容量的区别。
【课堂实录】 知识点：人口合理容量
一、下笔如有神
1.条件:按照合理的
、保障健康的生活水平、不妨碍未来人口的
。 2.实质:
的人口数量。 3.措施
世界:发展中国家尽最大可能把人口控制在
之内;建立
。 地区:尊重
的客观规律,因地制宜地制定本区域
。 二、合作探究
1. 什么是人口合理容量
2、比较环境人口容量和人口合理容量
概念
环境人口容量
人口合理容量
强调点
强调的是一个地区的资源环境所能强调在保证合理健康的生活水平条承载的最大人口数量（极限人口），件下和能促进可持续发展前提下的即
适度人口（
），即
大小关系
共同点
某一地区环境人口容量
人口合理容量
不同历史时期,具有不确定性;一定时期（具体时间，制约因素相对稳定的条件下）,又具有相对确定性
3.
比较发达地区和发展中地区的人口问题和环境问题及资源问题，并提出解决问题的对策
不同地区
人口问题
环境问题和资源问题
发达地区
人口虽然仅世界人口的1/5，实际消耗的资源总量很大,索取资源和转嫁有但消费水平高。
害生产的地域远远超出本国的范围。
发展中地人均消费水平低，但人口数量
若发展中国家在现有的经济基础上，把人均区
快速增长。
多，而且一些国家的人口仍在生活质量提高到与发达国家相当的水平，所引发的资源短缺和环境问题将会相当严重。三、答案
下笔如有神:
一、
生活方式
生活质量
最适宜
合理的规模
公平秩序
人地协调发展
可持续发展战略
合作探究：
1.按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
2.
概念
环境人口容量
人口合理容量
强调点
强调的是一个地区的资源环境所能强调在保证合理健康的生活水平条承载的最大人口数量（极限人口），件下和能促进可持续发展前提下的即
地球最多能养活多少人
适度人口（
最佳人口
），即
地球上适合养活多少人
大小关系
共同点
某一地区环境人口容量
大于
人口合理容量
不同历史时期,具有不确定性;一定时期（具体时间，制约因素相对稳定的条件下）,又具有相对确定性
3.对策
---- 建立公平的国际秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的权利。
发展中国家和发达国家都应尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略，既保持好生态平衡，又不断提高人们的生活水平。
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