第一节 旅游资源的分类与特性教案和学案内容

课题：旅游资源的分类与特性

高二地理

课时：2课时

班级＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

【学习目标】

（一）知识与技能

1．概括旅游资源的内涵和特性。2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。

（二）过程与方法：

培养学生初步分析旅游资源特性的能力

（三）情感态度价值观：

1.提高学生的审美情趣2.增进爱护旅游资源的意识

【夯实基础】

（一）旅游资源的内涵

1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生＿＿＿＿＿＿＿，可以为旅游业开发利用，并产生＿＿＿＿＿＿＿效益、社会效益和＿＿＿＿＿＿＿效益的各种＿＿＿＿＿＿＿和因素，都可视为旅游资源。

2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：

一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.旅游资源的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。而吸引力则来源于旅游资源的＿＿＿＿。

（二）旅游资源的类型

1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两种类型。

2.自然旅游资源分为：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3.人文旅游资源分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

4.自然旅游资源又称：＿＿＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿＿中通过＿＿＿＿＿＿＿而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和想象。

自然旅游资源主要由：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等自然要素组成。其中＿＿＿＿＿＿＿要素处于相对重要的位置。

5.人文旅游资源又称＿＿＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿＿中通过＿＿＿＿＿＿＿而形成的，具有＿＿＿＿＿＿＿价值；或者是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的各种设施。

6.人文旅游资源主要包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、

等，其中＿＿＿＿＿＿＿是人文风景区构成的重要标志。

（三）旅游资源的特性

1.旅游资源的特性有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

2.旅游资源的多样性表现在＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿两个方面。

3.旅游资源的本质属性：非凡性。旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的＿＿＿＿＿＿＿越大

，吸引的空围＿＿＿＿＿＿＿，则其开发价值＿＿＿＿＿＿＿。

1 高二地理

临汾二中

4.旅游资源与其他资源相比最突出的优点是永续性。与其他资源相比，大多数旅游资源具有可以＿＿＿＿＿＿＿的特点，只有在适度开发和保护的条件下才能永续利用。

【互动探究】

﹝第一课时﹞

1.

﹤探究活动﹥（教材P14）

⑴教材上“有人认为”的这些说法是否全面？为什么？

⑵根据旅游资源的涵义，填表2.1 2. 读图2.1试分别例举实例。

大

类

自然旅游资源

基本类型

地文景观类

水域风光类

种

类

天象与气候类

生物景观类

人文旅游资源

遗址遗迹类

建筑与设施类

旅游商品类

人文活动类

3.﹤探究活动﹥（教材P16）

⑴标注出教材表格中这些著名的旅游景区分属哪些省份。

临汾市的自然旅游资源

临汾市的人文旅游资源

⑵谈谈自然旅游资源与人文旅游资源有哪些区别和联系？

种类

自然旅游资源

形成

体量

一般较

的自然事物和现象

一般较

2 高二地理

临汾二中 人文旅游资源

的文化事物和现象

变化

一般比较

分布

较多

一般比较

较多

功能

生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物游、健身旅游

旅游、会展旅游

示例

山体、水域、植被、野生动物群、气象奇历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情

自然保护区周边

﹝第二课时﹞

4.

﹤思考﹥（教材P18）为什么旅游资源具有多样性？

5.﹤思考﹥（教材P19）

旅游资源可以随心所欲地创造吗？创造旅游资源要注意哪些问题？

6.

﹤探究活动﹥旅游资源是否可以永久存在？哪些现象会限制旅游资源的永续性

？

【小试身手】

1、某校师生由旅行社组织去北京浏览，这次旅游活动的客体是（）A老师与学生B北京的自然景观与人文景观C旅行社的导游人员D旅游点的服务设施

2、以下自然现象或事物中，不可能成为旅游资源的是（ ）

A．温泉B台风C溶洞D雾淞

3、关于旅游资源的叙述，正确的是（ ）

A．旅游资源通常划分为自然景观、城市游憩景观及场所两种类型B．自然旅游资源的意义更多地表现在教育性旅游方面

C．城市游憩场所和景观一方面为市民所享用，另一方面为旅游者提供服务，它属于人文旅游资源D．人文旅游资源对于探3 高二地理

临汾二中 险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义

4、“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明镜而如妆，冬山惨淡而如睡”说明（ ）

A．四时都有丰富的美景可观B．旅游是好游山C．旅游资源具有多样性D．自然景观具有季节特征

5、旅游资源的本质特性是（ ）

A．多样性B．可创造性C．非凡性D．长存性

6、旅游者共同的心愿是求知、求新、求得美好的回忆，因此旅游资源必须具有（ ）

A．多样性B．非凡性C．永续性D．可创造性

7、下列旅游资源能够体现可创造性的是（ ）

A．南京中山陵B．黄山“四绝”C．三峡风光D．台湾日月潭

8、关于旅游资源的正确叙述是（ ）A．所有旅游资源都具有永续性，可永远重复使用

B．所有的自然景观和人文景观都是随着旅游业的兴起和发展，才具有旅游资源的价值和功能的

C．历史上遗留下来的文物古迹，当时就具备了旅游资源的价值和功能

D．从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去

9、关于旅游资源的正确说法是（ ）

A．人文景观包括公园和城市游乐园B．自然景观以水域风光景观为主

C．旅游资源和其他资源相比最突出的特性是其永续性

D．旅游资源是无价的精神文化资源而不是经济资源

10、下列均属于自然景观的是（ ）

A．天涯海角、台湾阿里山、深圳锦绣中华B．八达岭长城、青岛海滨、澳门大三巴

C．长白山天池、鼓浪屿、杭州西湖D．庐山仙人洞、乐山大佛、漓江风光

11、下列叙述，正确的是（ ）

A．气候景观在自然景观中处于相对重要的位置C．泰山、庐山是形态高大的断块山

B．文化艺术景观为人文景观构成的重要标志 D．黄山是典型的喀斯特地貌

12、旅游资源特点中，自然景观和人文景观都具有的是（ ）

A．可创造性、永续性B．季节性、地域性C．可变异性、可移动性D．多样性、非凡性

14、下列说法，正确的是（ ）

①黄河壶口瀑布是重要的人文景观旅游资源②黄土高原上的塬、梁、峁、沟是英武的地质地貌景观旅游资源③五台山寺庙群是自然景观和人文景观相结合的旅游资源④地理环境不同，旅游资源也不同

A．①②B③④C．①③D．②④

15、泰山雄、黄山奇、青城幽、峨眉秀、华山险，这些自然景观的美感是多方面的。这些自然景观构造的基础是（ ）

A．地貌B水文C植物D．动物

16、下列旅游景观属于同一类别的有（ ）

①黄山②秦陵兵马俑③日月潭④九寨沟⑤故宫⑥长城

A．①③④B．③④⑤C．②④⑥D．①⑤⑥

临汾二中 4 高二地理

17、深圳的“锦绣中华”“世界之窗”等旅游景观的建造，是利用了人文景观的（ ）

A．永续性B．可创造性C．地域性D．季节性

18、我国苏州园林属于（ ）

A．自然景观B．生物景观C．建筑景观D．水域景观

我国旅游资源丰富，历史悠久，文化传统别具一格。无论是自然风光、文物古迹、民族风情，还是革命纪念地，都有丰富多彩、引人入胜的内容。据此回答19—22题。

19、以风景秀丽、雄伟而著称的名山是（ ）

A．江西的庐山、浙江的普陀山B．吉林的长白山、福建的武夷山C．安徽的黄山、陕西的华山D福建的雁荡山、吉林的长白山

20、我国的四大佛教名山是（ ）A．五台山、泰山、雁荡山、普陀山B．五台山、峨眉山、雁荡山、普陀山

C．五台山、峨眉山、九华山、普陀山D．五台山、嵩山、华山、雁荡山

21、唐诗“江作青罗带，山如碧玉簪”所形容的旅游胜地是（ ）A．长江三峡B．桂林山水C．杭州西湖D．湖北清江

22、下面关于我国旅游资源的叙述，正确的是（ ）

A．湖南庐山奇峰险峻B．杭州太湖风景优美C．贵州黄果树飞瀑壮观宏大D．白族的“泼水节”热闹非凡

5 高二地理

临汾二中