问题研究　南水北调怎么调第一课时评课稿

资源的跨区域调配

——以我国西气东输为例

教学设计

汝阳县实验高中

韩磊磊

第一节 资源的跨区域调配

——以我国西气东输为例

课时安排：1课时

教学目的： 1．了解实施资源区域调配的原因。

2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响。

教学重点： 1．了解实施资源区域调配的原因。

2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响。

教学难点：

掌握结合事例分析的能力

教具准备：有关挂图等、自制图表等

教学方法：比较法、图示分析法、图示法、辩论法等

教学过程：

【导入新课】

大家看大屏幕，可以看出我国煤炭资源的分布是不均匀的，且不具有流动性；再来看第二幅图，可以看出大城市的分布与资源的分布并不一致。即：各地发展对资源的需求与资源的分布不匹配。那如何解决资源需求与分布不匹配的问题呢？那就是今天我们要学习的内容：资源的跨区域调配-----以西气东输为例。

【新课教学】

一、我国天然气分布及特点：

通过课件展示我国主要天然气田的分布总结我国陆上天然气主要集中分布区为：

新疆气区(塔里木盆地、准噶尔盆地) 青海气区(柴达木盆地) 川渝气区(四川盆地) 陕甘宁的鄂尔多斯气区

总体特征为：西多东少、北多南少

二、西气东输一线工程介绍

通过课件图片展示，逐渐介绍西气东输一线工程起点、终点、经过省份、经过地形区、经过气候区并进行讲解。

工程起点：新疆塔里木盆地轮南油田

工程终点：长江三角洲地区

经过主要省级行政区：新疆—甘肃—宁夏—陕西—山西—河南—安徽—江苏—上海。

穿过的主要地形区有：塔里木盆地―吐鲁番盆地—河西走廊—宁夏平原―黄土高原―华北平原―长江中下游平原

经过主要气候区：温带大陆性气候---温带季风气候---亚热带季风气候

【承转】学过了一期工程，我们来学习一下二期工程的概况

三、西气东输二线工程介绍

通过课件展示西气东输二线工程概况图，让学生结合地图册自己找出起点、终点、途径省份、地形区。

经过主要省级行政区：新疆—甘肃—宁夏—陕西—河南—湖北—江西—广东。

穿过的主要地形区有：准噶尔盆地—河西走廊—宁夏平原—黄土高原—华北平原—江汉平原—鄱阳湖平原—江南丘陵—华南丘陵—珠三角洲

【承转】对学生的回答进行鼓励，并介绍：我们了解了西气东输一线二线工程的概况，下面我们以辩论会的形式对西气东输的原因、影响、意义进行学习。

四、西气东输是利大于弊还是弊大于利的辩论

1、介绍辩论规则与辩手职责

辩论要求：

（l）、“三不”原则：不可念材料，不可进行人身攻击，不可抛开辩题滔滔不绝。

（2）、发言需起立，辩论有秩序；观点明确语言需简练，论据有力思路宽，声音洪亮吐字清，思路偏时立上岸，机会有限需争取，勇敢挑战立场坚。

辩手任务：

一辩：

列出要点——简明扼要 (到讲台发言) 二辩：

查漏质疑——切中要害

（面向对手原地发言）

三辩：

答疑解惑——灵活应变

四辩：

总结陈词——画龙点睛 (到讲台发言) 2、进行分组讨论，1-5组持正方观点认为利大于弊；6-10组持反方观点认为弊大于利

3、讨论时间5分钟，教师进行巡回指导，解决学生讨论中提出的问题。

4、组织辩论：

（1）请正方一辩同学表述己方观点，谁来担当一辩，一鸣惊人？

（2）请反方同学一辩表述己方观点，组织有力的反攻。

（3）下面请正、反方二辩进行补充质疑。

（4）下面前大家自由辩论支持己方观点。

（5）下面由四辩同学做总结陈词。

【承转】理越辩越明，道越说越清。通过辩论，大家懂动脑思考了西气东输的原因、影响、意义及存在的问题。大家表现的都非常优秀，大家给自己鼓掌。下面我们来总结一下，对于资源块区域调配的问题我们改如何分析

五、资源跨区域调配答题思路总结

1、资源跨区域调配的原因：

①资源的地区分布差异；②资源的地区供应关系差异

2、调入地资源紧张的原因：

①本地资源少；

②消耗量大（工农业发达、人口密集）；

③资源利用不合理（浪费、污染）

3、解决资源紧张的方法：

开源：资源跨区域调配、寻找替代资源、

节流：提高资源利用效率、防止浪费和污染

4、对区域发展的影响: 从国家层面分析：

①

调配资源分布，优化能源结构，改善大气质量，促进区域协调发展。

②

为沿途各省提供发展的契机

对资源输出地区的影响： 1.社会经济：

把资源优势变为经济优势，促进经济增长；

推动基础设施建设；

增加就业机会；

拉动相关产业的发展。

2.地理环境：

有利：可以缓解因植被破坏带来的环境压力；

有害：工程建设可能会使生态环境遭到破坏。

对资源输入地区的影响： 1.社会经济：

缓解能源紧缺的状况；

优化能源消费结构；

促进基础设施建设；

推动相关产业发展。

2.地理环境：

有利于改善东部的大气质量

【课堂小结】

本节课我们学习了西气东输一线二线工程的概况，并通过总结西气东输工程的利弊学习了西气东输工程实施的原因、影响。并掌握了对跨区域调配资源工程的分析方法。下去以后要学以致用，分析西电东送，北煤南运，南水北调工程的情况。

【板书设计】

西气东输工程概况（一线）

起点、终点

主干管道经过省区

、地形区、气候区

起点、终点

西气东输工程概况（二线）

主干管道经过省区

、地形区

1.我国能源生产和消费的地区差异大；

西气东输的原因

2.我国能源消费结构的调整；

3.我国油气资源开发的战略重点在西部。

1.从国家层面分析

对区域发展的影响

2.西部地区的社会经济（4点）和地理环境（2点）

3.东部地区的社会经济（3点）和地理环境（1点）

4.促进区域的协调发展

【课后作业】

完成学习指导练习册相关练习题。

【教学反思】

本节课采用辩论的形式，课堂气氛活跃，并让学生们充分动起来主动思考，锻炼了学生们对材料的分析能力，语言组织能力，表达能力。利用多媒体课件动态展示西气东输工程的概况，生动形象，便于记忆印象深刻。但是由于一节课时间有限，学生们辩论时间较短，很多问题没有展开论述。另外由于备课不充分，并且对辩论课这种课型不熟悉，在学生辩论时对于辩论方向指导不及时，出现了离题千里的论述观点。在以后的教学中要运用多样的教学方法，不断提高自己驾驭课堂的能力。