章节复习与测试优质教案设计

工业地域的形成及传统工业区与新工业区复习教案

一、三维目标

知识与技能：

1.

回顾教材基础知识

，工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域

成的主要原因。

2.复习工业集聚和工业分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要方式。

3. 复习传统工业区形成的区位条件、衰落的原因和综合整治的措施；新工业区的特点和发展条件。

4. 对比分析，理解新工业区和传统工业区的异同。

过程和方法：

1.

通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合看待复杂问题的教育。

2.

通过对比、分析、思考、总结的学习方式，让学生学会分析问题解决问题。

情感、态度与价值观

1.

运用图表、知识框架锻炼学生构建知识框架的能力。

2.

通过系统复习，培养学生地理思维能力、综合分析能力及解决实际问题的能力。

二、教学重点 工业地域的形成

、传统工业区与新工业区的特点及发展条件

三、教学难点 工业联系和集聚现象、传统工业区存在的问题及其综合整治途径、意大利东北部和中部地区为代表的新兴工业区的特点、分析美国“硅谷”的区位因素。

四、教具准备 多媒体课件等

五、课时安排 1课时

六、教学过程

复习导入：学生阅读复习五分钟，然后由学生回答填空。

一、工业集聚与工业地域

1．工业联系

(1)类型

①工序上的联系：即_____与原料的联系。

②空间利用上的联系：共用_________，共用当地_______、

______等。

(2)结果：形成_________现象。

2．工业集聚的意义

(1)降低________，提高_______________，取得________。

(2)共用_________，节约_____________。

3. 工业地域

（1）形成：工业联系导致工业集聚，工业集聚结果形成工业地域。

（2）分类：按形成：自发形成的工业地域、规划建设的工业地域

按性质：发育程度低的工业地域、发育程度高的工业地域

二、工业分散与工业的地域联系

1．工业分散的原因

(1)充分发挥不同地方的区位优势。

(2)生产企业所需零部件不可能在_________生产。

2．工业的地域联系方式

现代化的_____________、_________和手段。

方法技巧：

拓展延伸

摩托罗拉公司元件生产厂在美国的“硅谷”，为什么其分厂遍布世界各地？

这是工业分散现象，主要因为零部件运输量小，可以空运；分散到世界各地可以充分利用各地的优势条件，接近市场，接近原料地，利用廉价劳动力，减少市场的交易费用。

巧学易记

数字“一、二、三、四、五”联想法记忆传统工业区的有关知识

“一”——一个核心：大型工业企业。

“二”——两个区位条件：煤、铁。

“三”——三个问题：原料和能源消耗大、运输量大、污染严重。

“四”——四个典型地区：德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区。

“五”——五个工业部门：煤炭、钢铁、机械、化工、纺织。

数字法记忆高技术工业的特点

“二”高：知识技能高，研发费用比例高。

“二”快：增长速度快，更新换代快。

“一”面：面向世界市场。

考点一：网络结构图理解工业集聚与工业地域的形成

考点二：传统工业区整治的思路

传统工业区的综合整治一般从存在问题入手分析，一般途径如下：

(1)调整产业结构：积极发展新兴工业和第三产业，迁入的企业以技术精良的中小型企业为主，同时对原有传统工业部门进行大力改造，促进其经济结构多样化。

(2)调整工业布局：充分发挥邻近地区的区位优势，使工业布局适当分散。

(3)发展、建设交通运输业，完善交通运输网。

(4)优化环境：进行全方位的环境治理工作，关闭或转移一些污染严重又无法治理的企业，严格控制工业废水、废气等的排放，建立完善的废弃物回收装置和污染处理系统。开展大规模的植树种草活动。

考点三：正确认识两种新工业区