习题教案和课堂实录

专题──受力分析

【学习目标】

1．认识物体受力分析的一般顺序，理解物体受力图。

2．初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。

3．在分析和综合的思维方法指导下，认识物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的从而进行逻辑思维的训练，培养思维的条理性和周密性。

【学习方法】

复习法、讨论法、探究法、分析法、归纳法

【学习过程】

一、受力分析

物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同。要研究物体的运动，必须分析物体的 情况。正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。

二、受力分析的顺序

为了在受力分析时不多分析力，也不漏力，一般情况下按下面的步骤进行： 1、确定研究对象──可以是某个物体也可以是几个物体构成的整体。

2、按顺序画力

a．先画重力：作用点画在物体的

，方向

。

b．次画已知力

c．再画接触力—（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点（面）后，再依次分析其他的接触点（面）。

d．再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出。

3、验证：

a．每一个力都应找到对应的

物体

b．受的力应与物体的运动状态对应。

三、受力分析的注意事项

1．只分析研究对象受的根据性质命名的实际力（如：重力、弹力、摩擦力等），不画它对别的物体

的作用力。

2．合力和分力不能同时作为物体所受的力。

3．每一个力都应找到施力物体，防止“漏力”和“添力”。

4．可看成质点的物体，力的作用点可画在重心上，对有转动效果的物体，则力应画在实际位置上。

5．为了使问题简化，常忽略某些次要的力。如物体速度不大时的空气阻力、物体在空气中所受的浮力等。

6．分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速)，当物体的运动情况不同时，其情况也不同。

7．顺口溜：分析对象先隔离，已知各力画上面。接触点、面要找全，推拉挤压弹力显。糙面滑动动摩擦，欲动未动静摩现。隔离体上力画全，不多不少展笑颜。

【小试身手】

1．分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体。

F

（1）沿水平草地滚动的足球

（2）在力F作用下静止水平面上的物体球

v （3）在光滑水平面上向右运动的物体球

（4）在力F作用下行使在

v F v A F v （6）沿粗糙的天花板向右（5）沿传送带匀速运动的物体

运动的物体

F>G

路面上小车

【合作探究】

【例1】对下列各种情况下的物体A进行受力分析

v A

v A A

（3）静止在斜面上的物体

（2）沿斜面上滑的物体A （1）沿斜面下滚的小球，

（接触面光滑）

接触面不光滑.

F A A A

（4）在力F作用下静止在（6）沿传送带匀速上滑的（5）各接触面均光滑

物块A 斜面上的物体A.

【讨论交流】如图所示是皮带运输机把物体送到别处。根据该图，假设皮带匀速运动的速度一定，第一次是把货物送往高处，第二次是把该货物送到低处。两次中货物所受静摩擦力相比较，下列说法正确的是（

）

A．大小相同，方向相同

B．大小不同，方向不同

C．大小相同，方向不同

D．大小不同，方向相同

【例2】对下列各种情况下的物体A进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.

F v A A

A

（1）A静止在竖直墙面上

（2）A沿竖直墙面下滑

（3）向上爬杆的运动员

F

A

A FF A（5）静止在竖直墙面轻上的物体A （6）在拉力F作用下静止在斜面上的物体A （4）静止在竖直墙面轻上的物体A

2．对下列各种情况下的A进行受力分析（各接触面均不光滑）。

v A

A A F

F B B

（1）A

、B同时同速向右（2）A、B同时同速向右

行使向

行使向

（3）沿电梯匀速上升

A

A

A

光滑

3．画出下列物体A的受力分析图（A物体均静止）。

A B α

（4）静止的杆，竖直墙面（5）小球静止时的结点A

（6）小球静止时的结点A

A B B A α

（光滑小球A）

F B A

【名师小结】

本节学习的重点在于掌握受力分析的基本方法，能正确地画出受力分析图。对物体进行准确的受力分析，是解决力学问题的关键。自己要更主动地积极地进行逻辑思维的训练，培养思维的条理性和周密性。

【学习札记】