1. 共点力作用下物体的平衡优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

共点力作用下物体的平衡1．知道共点力作用下物体平衡的概念，能叙述共点力作用下物体处于平衡状态的含义。教学目标2．通过三个共点力平衡的实验探究，推出共点力作用下物体的平衡条件，培养提高观察能力和分析推理能力。3．正确理解共点力平衡的条件，通过分析实例，初步学会利用共点力的平衡条件与物体的受力分析、力的

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所属课文：1. 共点力作用下物体的平衡

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2018-08-24 00:15:00

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学校：洛阳市第二实验中学

1. 共点力作用下物体的平衡优秀教学实录

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共点力作用下物体的平衡

1．知道共点力作用下物体平衡的概念，能叙述共点力作用下物体处于平衡状态的含义。

教学目标

2．通过三个共点力平衡的实验探究，推出共点力作用下物体的平衡条件，培养提高观察能力和分析推理能力。

3．正确理解共点力平衡的条件，通过分析实例，初步学会利用共点力的平衡条件与物体的受力分析、力的合成和分解等知识解决平衡问题。

教学重难点

共点力作用下物体的平衡状态，共点力的平衡条件。

教学过程

程序设计

学习内容

教师活动

学生活动

前面我们学习对物体进行受力分析时，常说要根据物体的新课导入

创设情境

平衡与否来判断受力情况。那什么是物体的平衡状态呢？怎样的物体才能处于平衡状态？平衡状态又有什么特点呢？请同学们看书并思考这些问题，这节课我们就来解决这些问题。

指导学生学会第一层级

研读教材

通读教材，作必要的标注，梳理出使用双色笔，确保每本节内容的大致知识体系。

一位学生处于预习状态。

考查对共点力如图所示，表面光滑、质量分布均的认识。一个物体受匀的圆柱体架在方木块与竖直墙壁之间到几个力的作用，如保持静止，圆柱体受到多少个力作用？主题1：共果这几个力有共同画出它的受力示意图。这些力是不是共第二层级

点力

的作用点或者这几点力？

个力的作用线交于一点，这几个力称为共点力。

主题2：平衡状态

平衡状态是指

（1）平衡状态包括哪些情况？在水物体在共点力的作平直道上匀速行驶的汽车是否处于平衡

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用下，保持静止或匀状态？在空中刚释放的小球是否处于平速直线运动的状态。

衡状态？围绕地球平稳运行的人造卫星是否处于平衡状态？

（2）物体处于平衡状态时，它的速度和加速度有什么特点？

物体处于平衡通过实验探究，得出共点力作用下状态的条件是物体物体处于平衡状态的条件。这个平衡条主题3：平衡条件

受到的合力为零，处件总结起来就是物体受到的合力为零。于平衡状态的物体对于下列具体情况还可以怎么描述？

合力一定为零，但物体所受到的力不一定共点。

根据具体情况基本技能检测

（1）只受两个力作用的物体。

（2）只受三个力作用的物体。

（3）受更多个力作用的物体。

全体学生独立思考，独立完全，小与部分同学（特别是组同学都完成后可交流讨论。

各小组组长）交流，掌握学生的学习情况。

第三层级

拓展技能检测

视学生基础和教师未提出要求的情况下学有余力课堂时间、教学进度的学生可自主完成。

决定是否作要求。

教师可在学生完成后作点评。

教师可根据实学生就本节所学做一个自我总结，学生在相应的位置作笔记。

记录要点

知识总结

际情况决定有没有之后可小组交流讨论。

必要总结或部分点评一下。

注意有代表性根据自己的感受如实填写。

根据自己的思考找出解决方案。

第四层级

感悟收获

的收集一些学生的体会，以便有针对性地调整教学方法。

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关于本教案的常见问题

Q：1. 共点力作用下物体的平衡优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 共点力作用下物体的平衡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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