资料摘要

3.1 旅游景观的审美特征【学习目标1.知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。2. 掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。4.了解自然景观中人文景观的作用。5.初步形成正确、科学的审美观。【重点难点】1.自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。2.

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第一节 旅游景观的审美特性
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
83
下载次数
0
更新时间
2018-08-13 22:13:00
来源学校
学校:隆德县高级中学

第一节 旅游景观的审美特性名师教学设计1

未知
2018-08-13 22:13:00
83
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第一节 旅游景观的审美特性名师教学设计1

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第一节 旅游景观�…名师教学设计1

正文

3.1 旅游景观的审美特征

【学习目标

1.

知道旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别。

2. 掌握自然景观美的主要表现,理解其含义。3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。

4.了解自然景观中人文景观的作用。

5.初步形成正确、科学的审美观。

【重点难点】

1.

自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

2.

从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

【学法指导】

对比法、案例分析法等

【自主学习】

一、旅游景观中自然美的表现及形成

美感特征

美感形成

举例

泰山天下雄,黄山天下奇,华山天下形象美

险,峨眉天下秀,青城天下幽,洞庭天下旷

色彩美

香山红叶春翡、夏翠、秋金、冬银

山为水动,水回山转,流水飞瀑,飞禽动态美

走兽,风吹林动等

朦胧美

烟雨中的山水风光,云蒸雾腾

二、人工美的类型与形成

人工美是指能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态,如古典园林美、古建筑和古遗迹美等。如下表所示:

类型

美感形成

举例

古典

园林

颐和园、河北承德避暑山庄

美

通过立体和平面结构图,运用线、古建

面、体在时空间展开运动过程,给故宫、大小雁塔

筑美

人以视觉的影响从而获得美感

民俗

风情

傣族的泼水节、彝族的火把节

美

[反思归纳] 古典园林美、古建筑美、人工与自然美的比较

[来源:www.shulihua.net][来源:www.shulihua.net][来源:数理化网][

人工美

的内容

古典

园林

美

古建

筑美

[来源:www.shulihua.net]审美形式

主要是由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四种基本元素组合而成的综合艺术品

审美特征

把大自然的美景浓缩到有限的空间内,成为大自然的缩影,花草、树木、奇峰、怪石,各有章法

古建筑美主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型样式、色彩装饰,这些因素决定了古建筑的审美特征

人工美

与自然

美有机

结合

【合作探究】

读图,回答下列问题。

在自然景观中增加亭台楼阁、桥梁,半山建亭、水上架桥、题写匾额楹联等

(1)自然景观美包括形象美、色彩美、动态美和朦胧美等,图中既有形象美又具有朦胧美的是________。

(2)能够体现“山无水不活,水无山不转”的景观的是

________________________________________________________________________。

(3)四幅景观图中,从形成原因上看属于断层一侧抬升形成断块山体的是________。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-13 22:13:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 83
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161109

来自:学校:隆德县高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第一节 旅游景观的审美特性名师教学设计1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 旅游景观的审美特性》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。