第一节　有机化合物的分类第二课时教学设计

课题

知识与技能

教过程与方学

法

目情感、态标

度与价值观

有机化合物的分类

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、掌握有机物的主要类别及官能团

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

1.了解有机化合物的分类方法。

教学重点

2.认识一些重要的官能团。

教学难点

理解有机化合物的分类依据

教学设计

环节

教师活动

学生活动

【课前热身】

设计意图

回顾、通过回顾，培养学生温故旧知学习新知的兴趣，激发求知欲。

常用的分类方法有___________分类法和___________分类法。对于下列物质，思考

①CaCO3，②CO，③CH4，④CH2=CH2，⑤CH3CH2OH，⑥CH3COOH 属于有机物的是___________(填序号，以下相同)，属于无机物的是导入新___________，属于烃的是___________，属于酸的是___________。

课

【过渡】有机物种类繁多，分门别类的去研究有机物，有利于对有机物性质的组内讨理解。

论

【板书】第一节：有机物的分类

展示归【问题】阅读课本P4-5页有机物有哪些分类方法及分类标准是什么？

纳

【板书】一、按碳的骨架分类

思考，通过阅按照老师引导的思读，培养学生的阅读能力、

1 1

路进行阅读，小组内讨论，代表

回答。

【注意】链状烃又称为脂肪烃

［讲］在这里我们需要注意的是，链状化合物和脂环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外，我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。

【板书】二、按官能团分类

1.官能团

有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

2.烃的衍生物

烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。

CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢？

——官能团不同。

3．常见有机物的主要类别、官能团和典型代表物

表达能力、合作精神。

2 2

【思考】写出下列烃或烃的衍生物的官能团的名称

1．按碳的骨架分类，下列说法正确的是

(

A

) 例题分析

A．属于链状化合物

例题通过针分析、对性例分组题训讨论，练，巩

3 3

集中B．属于芳香化合物

评讲

固对有机物分类的认 C．属于脂环化合物

识

D．属于芳香烃

2．下列有机化合中：①②③④⑤⑥

⑦⑧

(1)属于芳香化合物的是________(填序号，下同)。

(2)属于芳香烃的是________。

(3)属于苯的同系物的是________。

1.怎样区别脂环化合物和芳香化合物？

根据课堂芳香化合物中一定含有苯环(

)，也可能含有其他环状结构；脂环化合内容进行知识知识拓的提展

不一定，如（苯酚）、却分别属于酚类、醇（芳香醇）物质。

（苯甲醇）都含有羟基（—OH），升。

零散的认识升华到系统认展，把

通过对有机物分类方法的拓物中一定不含苯环，一定含有环状结构。

2.含有相同官能团的有机化合物，一定属于同类物质吗？

识。

科学探官能团、原子团、基、根的关系

【分析】

4 思考、根据对4

究

①官能团和基有什么关系？

官能团属于基，但基不一定是官能团。

②根与基的本质区别是什么？

根是带电荷的离子，基是电中性粒子。

－③物质的量相同的OH和—OH所含电子数是否相等？

－不相等。物质的量相同的OH与—OH所含电子数之比为10∶9。

④根、基、原子团和官能团的比较

回答

组内代表回答

有机物分类方法的认识，进行相关科学探究，让学生试着自己归纳总结和迁

移。

【注意】基与基能够结合成分子，基与根不能结合。

1．有机物的3种分类方法

(1)据元素组成分：烃和烃的衍生物；

(2)据碳架结构分：链状和环状；

(3)据官能团分：烷、烯、炔、芳香烃、醇、酚、醚、羧酸、醛、酮、酯等。

课堂总2．常见的8种重要官能团

结

C=C、—C≡C—、—X、—OH、

—CHO、COOH、—COOR、—CONH（肽键）

所学内容进行知识

5

根据课本内容以及

通过课堂总结，使学生明白本节所学内容，并注重知5

的总结、归纳

识的归纳和理解。

1．具有解热镇痛及抗生素作用的药物“芬必得”主要成分的结构简式为如下图，

它属于(

C

) 巩固训练

通过针对性练习，巩固有机

①芳香化合物

②脂肪化合物

③有机羧酸

④有机高分子化合物

⑤芳香烃

习题巩固

A．③⑤

B．②③

C．①③

D．①④

2．CH3CH2C≡CH的化学性质主要取决于（C）

物的分类，提升分析问题解决问题的A.碳碳单键（B.碳碳双键（C.碳碳叁键（）

）

）

能力。

D.碳氢键（）

板书设计

第一节有机物的分类

一、按碳的骨架分类

二、按官能团分类

教学反思：这节课主要对有机物按不同标准进行分类，学生由于在必修2中第三章中学习过有机部分，所以这节课学生听起来并不困难，但是有些学生由于学的时间太长了，对一些官能团有些遗忘，所以要不断强化，尤其像醛基、酮基、羧基、酯基不容易辨别，要引导学生进行对比、分析。

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