资料摘要
睢宁县双沟中学高一地理第一单元《从宇宙看地球》设计人:孙军升审核:地理教研组使用人:使用时间:第2 周第一单元第二节 地球自转的地理意义(第一课时)【课标导航】1.记忆和理解地球自转的方向、周期、速度等特征。2.学会用地球自转的方向和速度的变化解决实际问题。3.理解和应用晨昏线解决实际生活问题。【
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二节 地球自转的地理意义
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 87
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-09-02 10:06:48
- 来源学校
- 学校:睢宁县双沟中学
第二节 地球自转的地理意义课件配套优秀获奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二节 地球自转的地理意义课件配套优秀获奖教案
正文
睢宁县双沟中学
高一
地理
第一单元
《从宇宙看地球》
设计人:孙军升
审核:地理教研组
使用人:
使用时间:
第
2 周
第一单元
第二节 地球自转的地理意义(第一课时)
【课标导航】
1.记忆和理解地球自转的方向、周期、速度等特征。
2.学会用地球自转的方向和速度的变化解决实际问题。
3.理解和应用晨昏线解决实际生活问题。
【重·难点】
1.
学会用地球自转的方向和速度的变化解决实际问题。
2.
晨昏线的判定和应用。
【知识梳理】
【知识回顾】初中地球部分知识(地球形状、大小、经纬线及特点、经纬度知识、地球自转公转及意义)
一、地球的自转
1、定义:地球围绕________的转动。
2、特点:地球的北端始终指向________附近。
3、方向:________ ,在北极上空看地球的自转方向是_____时针。在南极上空看地球的自转方向是_____时针。
4、周期:一个___________
,约为 。
角速度:大约 度/时(除南北极点外)。
5、地球自转的速度 线速度: 最大,1670千米/时。随着纬度的升高,线速度减小,
南北极点为 二、产生昼夜交替
1、昼夜现象的原因是:地球是一个________ 、_________的球体。
昼夜交替现象的原因是:______ ______。
2、晨昏线:_______与_______的分界线。晨昏线把经过的纬线分割成昼弧和夜弧两个部分。
晨线: 。
▲晨、昏线及判断
昏线: 。
3、昼夜交替的周期是一个______ __ 日,等于 小时。
【探究过程】
活动1 (1)用地球仪演示地球的自转,从赤道上空、北极上空、南极上空等不同的角度观察地球旋转的方向。
(2)阅读课本“地球自转的角速度和线速度”图,根据地球自转周期(粗略地看成24小时)和地球半径(平均半径为6371km),运用相关数学知识,推算地球自转速度的大小和变化规律。
①不同纬度处地球自转的角速度都是 。
②赤道上各点的线速度是 ,北纬600各点的线速度是 。
③极点的角速度和线速度分别是 、 。
(3)归纳地球自转的特征,完成表1-2-1: 表1-2-1 地球自转的特征
自 向 。
从北极上空俯视:呈 时方向
针方向旋转;
从南极上空俯视:呈 时针方向旋转
周期
1个恒星日,即 ,转过角度为360°
角速度
除 外,均为15°/ 既无角速速度
小时
度,也无线速度
线速度
自 向 递减, 最大
例1.我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道的对应点相比 ( ) A、
运转方向相同,角速度不同 B、
运转方向不同,角速度相同 C、
运转方向相同,线速度不同 D、
运转方向不同,线速度相同 例2.关于地球自转速度的叙述,正确的是: ( ) A 、海口、北京、广州、哈尔滨四地的地球自转线速度相同 B 、南北纬 30 度处,地球自转线速度依次增大 C 、南北极没有线速度,角速度为每小时 15 度 D 、南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转角速度相同
活动2 (1)用手电筒照射地球仪,观察昼(明)夜(暗)半球及其分界线(晨昏线),可以发现晨昏线与手电筒光线的关系是 ,用自己的语言解释昼夜现象的形成原因。
(2)拨动地球仪演示地球自转,观察晨线和昏线附近的昼夜交替状况,观察相对地球仪上某一静止的点,晨昏线不断向 移动,据此解释昼夜交替现象的形成原因。
(3)昼夜交替的周期是一个太阳日(约为 小时),它不是地球自转的真正周期(23时56分4秒)。地球昼夜交替的周期长短对地球生命的生长发育有什么影响?
例3.如果用a表示晨线,b表示昏线,下列各图(图1---4)表示正确的是(
)
图1—4 例4.地球的自转产生了:
A、昼夜现象 B、昼夜交替现象
C、极昼极夜现象 D、昼夜长短现象
例5.关于晨昏圈的叙述错误的是:
A、是昼夜半球的分界线 B、晨昏线上的各地太阳高度均为0 C、晨昏线在任何时候都等份赤道 D、晨昏线在任何时候都与经线圈重合。
巩固练习:
1.与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合的地点是( )。
A、90°E,90°N
B、30°W,60°N
C、120°E,1°S
D、180°W,37°S 2.地球同步卫星与地球表面相对应的点相比(
)
A.角速度相同,线速度大 B.角速度和线速度都相同
睢宁县双沟中学
高一
地理
第一单元
《从宇宙看地球》
设计人:孙军升
审核:地理教研组
使用人:
使用时间:
第
2 周
C.角速度和线速度都不同 D.线速度相同,角速度不同
3.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A 地轴的空间位置基本上是稳定的,地轴北端总是指向北极星附近
B.从北极上空看,地球自东向西自转;从南极上空看,地球自西向东自转
C 地球自转的周期就是通常所说的一天
D.在地球不同纬度的任何地点,自转角速度相同,自转线速度不同
4.关于地球自转速度的叙述,正确的是:(
)
A 任何地点的地球自转角速度都一样 B 南北纬60度处角速度大约是赤道的一半
C 地球自转线速度自赤道向两极递减 D 两极点只有角速度,无线速度。
5.地球自转一周所用的时间是:( ) A.常说的一天 B.一个太阳日 C.23时56分4秒 D.24小时
6.读图1—13下列说法正确的是(
)
A.该图表示以南极点为中心经纬网图
B.图中A点的纬度为23°26′S C.A在B的东南方向
D.A的自转角速度比B稍大 下图是“地球表面自转线速度及海拔高度关联图”,据图回答7-8题。
7.根据图中a、b、c、d各点判断,正确的是
A.a点纬度比b点高 B.b点纬度比c点高
C.c点纬度比d点低
D.d点纬度比a点高
8.关于地球陆地表面自转线速度的叙述,正确的是
A.同纬度地区自转线速度一样
B.同一经线地区自转线速度由赤道向两极递增
C.海拔高度相同,低纬度地区自转线速度小于高纬度地区
D纬度位置相同,海拔高的地区自转线速度大于海拔低的地区
9.地球上存在昼夜更替现象的原因( )
A.地球是一个既不发光也不透明的球体 B.地球在不停的自转
c.地球绕着太阳公转 D.月球绕着地球转
10.地球自转的真正的周期( )
①一个太阳日 ②24小时 ③23时56分4秒 ④一个恒星日
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
二.综合题
读下图,并根据要求完成下列问题。
(1)在图中用箭头表示自转方向。地球自转一周所用的时间为___________。
(2)比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)图中A点自转一周,所用时间是_____________,叫做一个_____________日。
(4)如果A点所在的经线经度为180,在图上画出东西半球的分界线。
教学反思:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-09-02 10:06:48
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 87
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_161199
来自:学校:睢宁县双沟中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二节 地球自转的地理意义课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二节 地球自转的地理意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。