第三节 水圈与水循环评课稿

教学设计

第三节

水圈与水循环（第1课时）

【课标要求】

运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。

【教学目标】

1、知识与技能目标

（1）明确水圈的概念、组成及主要的水体类型。

（2）认识水循环的概念、类型、环节及意义

2、过程与方法目标

（1）结合图示熟悉各种水体的储量。

（2）根据“水循环示意图”比较三种水循环的差异。

3、情感、态度与价值观目标

（1）增强节约用水和保护水资源的意识。

（2）加深水资源有限性的认识。

【教学重点】

1、

水圈的组成。

2、

水循环的作用。

【教学难点】

水循环的三种类型及环节

【教学过程】

导入新课

前面的课程中我们已经学***气圈和岩石圈，作为生物圈的成员对我们的圈层也有了一定的了解，今天我们就学***圈层中的最后一圈——水圈，那什么是水圈呢？

讲授新课

【板书】一、水圈

（一）概念

地球上的各种水体，共同组成了一个连续但不规则的圈层——水圈。

教师：在概念中已经说到了水圈由各种水体所组成，那各种水体又是哪些水体呢？同学们看到课本47页图2—3—2左上角的饼图，看看地球表面由哪些水体组成，各种水体占多少比重。

【板书】（二）水体组成

学生行为：自行读图，看图。

教师：从图中我们可以看到，地球表面由96.538%的海洋水、2.526%的淡水、0.935%的湖泊咸水和地下咸水及0.001%的大气水组成。

材料展示

地球表面71%被水面所覆盖，但养活世界人口总数40%的80个国家和地区严重缺水。在我国个600多个城市中，目前有400多个城市用水不足，其中严重缺水的城市有110个，城市年缺水总量达60亿立方米。

思考讨论：地球上有丰富的水，但为什么许多地方缺水严重？

读课本图2—3—2右下角的饼图，看看2.526%的淡水又由哪些水体所组成呢？

【板书】（三）缺水原因

其中2.526%的淡水又由68.72%的冰川水，30.07%的地下淡水和1.21%的其他淡水组成。陆地上冰川是淡水的主体，但对于现在的科技水平，开发利用冰川水是比较困难的，然而在地下淡水中，人类目前只能开发一些比较浅层的地下水。所以自然条件就决定了我们能开发和利用的淡水资源这个可以归为自然原因，那有什么人类活动会影响或者加剧了缺水呢？同学们先思考，一会儿我们找个同学来给我们回答一下。

【板书】

1、

自然原因：储量小

学生行为：比如一些浪费或者污染都会造成缺水。

【板书】

2、人为原因

思考讨论：作为学生，我们平时应如何珍惜宝贵的淡水资源？

练习1：地球上各种水体的储量由多到少依次是（

D ）

A、海洋水、大气水、陆地水

B、冰川水、生物水、河流水

C、冰川水、河流水、地下水

D、海洋水、陆地水、大气水

转折导入

诗仙李白诗“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”水真的不会复回吗？那为什么黄河会有流不尽的水呢？

【板书】二、水循环

1、

水循环的概念

水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。

教师：海洋表面蒸发形成的水汽，随着气流运动被输送到陆地上空，在一定条件下形成见谁降落到地面。落到地面上的水，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇入江河，最后又返回海洋。水的这种循环运动称为海陆间循环。

海上内循环是指从海洋表面蒸发的水汽，在

海洋上空成云致雨，直接降落到海面的循环过程；陆上内循环指陆地表面蒸发和植物的蒸腾水汽，在陆地上成云致雨，降落到地表的循环过程。

地球上的水循环通过蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等环节，实现了水圈、生物圈、岩石圈、和水圈的相互联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球谁的动态平衡。

在刚刚的示意图中，我们已经看到了水循环又分为几种类型。

【板书】（二）类型

水循环的类型

教师：在图中我们可以看到一些环节是发生水循环的必要条件呢？我们请个同学里给我们说局部循环

陆上内循环

海上内循环

大循环：海陆间循环

水循环示意图

一说。

学生行为：依据图示说出说出水循环的环节

【板书】（三）环节

蒸发、降水、水汽输送、径流、下渗等五个环节。

练习2：下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（

C

）

A、

塔里木河

B、天山冰雪融水

C、长江

D、未登陆的台风

拓展讨论：李白诗“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”这么著名的诗句有存在地理知识上的错误吗？

小结：

我们属于生物圈，却不能离开了其他三个圈层而生活，我们从水圈的概念到它的组成再到水循环，连接了四大圈层，那么这么重要的水循环有什么地理意义呢？同学们可以根据教材或一些自己搜集的材料思考一下，下节课我们再一起来学习。

总体板书设计

一、水圈

（一）概念

地球上的各种水体，共同组成了一个连续但不规则的圈层——水圈。

（二）水体组成

（三）缺水原因：1、自然原因

2、人为原因

二、水循环及其地理意义

（一）概念

水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流、水汽输送、下渗等环节连续运动的过程。

（二）类型

海上内循环

（三）环节：蒸发、降水、水汽输送、径流、下渗

小循环

陆上内循环

大循环：海陆间循环