复习题教案设计（一等奖）

广东实验中学附属天河学校

化学

科课堂教学设计

授课教师：

莫阳青

授课时间：第

八

周星期

三

授课班级：高二1班

课题

课时

第

1

课时，共

2

课时

合成高分子化合物的基本方法

课型

新课

1.在学习活动中体会链节、单体和聚合度的概念；

教学目标

2.了解加聚反应的定义，学会书写由单体发生聚合反应的化学方程式；

3.能由简单的聚合物结构式判断它的单体。

通过具体实例说明加成聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。

教学重点

教学难点

理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体，并且掌握聚合反应的两种类型。

教学准备

多媒体，动画，球棍模型

教学过程

【C】备注

【A】教学流程、教师活动、呈示内容

【B】学生活动

（活动目的或其他）

[复习]聚乙烯(PE)是生活中常用的塑料。回顾乙烯分子结构。

[引入]动画引入，理解和体会乙烯分子聚合成线型分子的原理，引出加聚反应。

[提问]从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？

[讲解]有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。

聚合反应

由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。

学生板书完成

使学生联想生活中所见高分子材料，激起他们对高分子材料的好奇心，为进一步介绍高分子的合成方法做铺垫

CH2=CH2

—CH2—CH2—

n 单体

链节

聚合度

高分子化合物，简称高分子，又叫聚合物或高聚物。

n值一定时，有确定的分子组成和相

[学生活动]请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？

学生把答案写在书本上。

培养了学生对新旧知识的整理和联系能力，锻炼了其独立思考和理解能力，培养了学生的总结和计算能力。

对分子质量，聚合物的平均相对分子质量=链节的相对分子质量×n。

[练习]写出苯乙烯制备聚苯乙烯的化学方程式

（教师巡查，了解学生掌握情况。）

[讨论]请同学们仔细观察加聚反应的特点是什么？加聚反单体名称

乙烯

丙烯

氯乙烯

丙烯腈

丙烯酸

醋酸乙烯酯

单体结构简式

CH2=CH2

CH2=CHCH3

CH2=CHCl CH2=CHCN CH2=CHCOOH CH3COOCH=CH2

CH2=CH—CH=CH2

HC≡CH

聚合物

丁二烯

乙炔

应有那些类型？

[学生]自觉完成，并投影对答案。

[师生]引导学生观察和讨论，归纳总结：

1.加聚反应的特点：

1、单体含有双键、叁键等不饱和键。例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。

2、没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。

3. 聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的n倍。

【思考和讨论】写出下列两种单体发生的加聚反应，这加聚反应的类型和前面所学的一致吗?

CH2=CH2和

CH2=CHCH3

[学生活动1]

请同学们根据刚学知识，写出由异戊二烯合成顺式聚异戊二烯化学方程式

（老师巡查，了解学生掌握情况，并投影学生做题情况）

[学生活动2]

请同学们写出由F合成丁苯橡胶

的化学方程式

（老师巡查，了解学生掌握情况，并投影学生做题情况）

3. 聚合物反推单体的方法

[提问]通过练习我们已经学会了由单体合成聚合物的方法？反过来，你可以根据聚合物反推单体吗？

[提问]你知道下面聚合物由何种单体聚合而成的吗？

*CH2CHCH3CH2CH2*n

锻炼了学生对知识的应用能力，培养了其对时间的合理利用能力。

【归纳总结】3.聚合物结构式分析出单体规律：

（1）链节的主碳链为两个碳原子，其单体只有一种。将链节的两个半键闭合即为单体。

（2）凡链节中主碳链为4个碳原子，含有碳碳双键结构，

单体为一种，属二烯烃。

（3）凡链节中主碳链为4个碳原子，无碳碳双键结构，其单体必为两种，从主链中间断开。

[再练]学案课后反馈，5分钟，学生合作交流，分享互动，教师观察点评。

合成高分子化合物的基本方法

一．加聚反应

1.高分子化合物组成

板书设计

2.加聚反应的特点

3.加聚反应的类型

4.聚合物找单体的方法

作业布置

完成学案的课后反馈

教后反思

可以结合缩聚反应一起讲，并进行对比，学生可能会掌握得更好。