20 台湾的蝴蝶谷教学设计｜教案在线预览

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台湾的蝴蝶谷第一课时一、教学目标:1 、认识14个生字,理解由生字组成的词语。会写“赶、迷、随”3个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵一二自然段。3 、了解“蝴蝶谷”名字的由来,初步感受蝴蝶谷迷人的景象。4、体会作者用词的准确生动。二、教学重点、难点:1、背诵一二自然段。2、体会用词的准

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所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

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2018-05-29 09:27:00

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学校：海安县海安镇胡集小学

20 台湾的蝴蝶谷教学设计

未知

2018-05-29 09:27:00

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷教学设计

正文

台湾的蝴蝶谷第一课时

一、教学目标:

1 、认识14个生字,理解由生字组成的词语。会写“赶、迷、随”3个生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵一二自然段。

3 、了解“蝴蝶谷”名字的由来,初步感受蝴蝶谷迷人的景象。

4、体会作者用词的准确生动。

二、教学重点、难点:

1、背诵一二自然段。

2、体会用词的准确生动。

三、教学具准备:

多媒体课件

四、教学过程:

一、导入

出示图片:日月潭、阿里山、野柳、垦丁

还记得这些是哪里的美景吗?(祖国的宝岛台湾)

其实呀,宝岛台湾还有一个非常迷人的地方,我们今天就一起去看看。

(出示课题)台湾的蝴蝶谷。齐读。

二、初读课文

1、你们想去台湾的蝴蝶谷看看吗?那就打开语文书,读读这篇课文吧。

出示要求:读准字音读通句子,

2、检查生字认读情况

出示书后一类字和二类字。

可爱的蝴蝶小精灵给我们带来了生字宝宝,你们认识吗?

源耀滨撒翩精

赶些迷纷随批游刻

自由读,齐读,指名读,去掉拼音读,开火车读、做游戏读。

3、检查词语的认读情况

水源赶到迷人照耀

大批游客立刻这些

小精灵翩翩起舞

撒花瓣五彩缤纷

随风飘来随风飘去

指名读,男生读,女生读

三、朗读一二自然段,尝试背诵

1、出示:气候温暖水源充足花草茂盛

这三个词,是要告诉我们什么呢?我们放进句子里读一读就知道了。

出示第一自然段。

现在你读懂了这三个词告诉我们什么吗?

你能把这一段背诵出来吗?

出示:祖国的宝岛台湾气候(),水源(),花草(),是蝴蝶生长的()。

记住句子中的关键词,我们就能很快把句子背诵出来。下面我们用同样的方法来尝试背诵下一个自然段。有没有信心?

2、出示第二组词。

飞过花丛穿过树林越过小溪赶到山谷

区别“飞过”、“穿过”、“越过”、“赶到”(图片)

感情朗读。读出蝴蝶急着去聚会的心情。

出示句子:

一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。理解“色彩斑斓”。感情朗读。

师边读边画图:台湾的山多,山谷也多。师生接读:每年春季, ()。出示齐读:人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。(图片)。

看板书背诵第二自然段。

四、写字我能行

学写“赶、迷、随”注意捺画。

描红,临写。注意写字姿势。

关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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