处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学目标设计

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计

堰桥中学

徐晔

一、教学目标：

（一）知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

（二）能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

二、

教学重点、难点：

处理民族关系的基本原则及相互关系

三、

教学方法：

情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等

四、教学过程：

【情景引入】

播放背景音乐《爱我中华》，品读著名作家沙叶新的回忆录：

我生在南京一个典型的回族家庭中。我们住的那条街叫洪武路,这里的主要居民是汉民,但也有很多回民杂居其间,彼此相存相容,没什么民族纠纷。记得小时候,邻居的一只猪闯进了我家院子。这位邻居诚惶诚恐,连忙在我家后门口挂红布,放炮仗,表示赔礼道歉。因为不是故意,我祖母和父亲非但没有过分要求,反而安慰邻居不要介意。我们那一带回汉之间一向比较和睦。我常跟随父亲去寺里做礼拜,如果逢到开斋节这类重大节日,则可在寺里吃到我最爱吃的回族食品“油香”。

读完之后你有何感想？

设计意图：渲染课堂氛围，引入课题

教师总结：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，休戚与

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共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢？这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的，今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。

【新课教学】

多媒体

思考：有人说：“汉族人口占了我国人口的绝大多数，所以中华民族就是汉族。”

设计意图：让学生了解中华民族的基本概况

教师总结：1、我国是统一的多民族国家

任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族由于人口较少被称为少数民族。中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。因为中华民族是由各民族共同缔造的，大家共同开拓了祖国的疆土，共同发展了祖国的经济和文化，共同捍卫了祖国的独立和尊严，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

过渡设问：那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢？

关于我国各民族的关系如何，请看观点争鸣：

多媒体

A同学说：我国历史上，多民族长期共存，其民族关系没有变化。

B同学说：不对，历史在发展，现在的民族关系跟以前应该有所不同吧。

你怎么看待？

（教师补充展示新旧西藏变迁的图片：旧西藏的农奴，新时代下的西藏人民）

设计意图：共同感悟随着社会的发展，我们民族关系正在发生着日新月异的变化，从而引出新型的民族关系

2、新型民族关系：平等团结互助和谐

教师归纳：在不同的历史时期，具体的民族关系是不同的，新中国成立以后，我国逐步形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系，民族关系发生根本变化的原因在于铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，但是是否意味着我国就不存在任何民族问题了？

设计意图：让学生意识到社会现实中存在的一些问题，从而激发他们为巩固这种民族关系而努力

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教师总结：虽然我国民族关系发生了根本性变化，但历史遗留下来的民族之间的经济、文化等发展所造成的差距依然存在，且不可能在短期内消除，以及国际上一些敌对分子企图分裂我们中国等等，这些都是我们不能忽视的问题。

过渡：那么我国新型民族关系是怎样形成的呢（得益于我国实行了正确的民族原则）？

3、处理民族关系的原则：平等、团结、互助和谐

多媒体展示材料：材料一：国家民委统计，在第十七届全国人大代表中，少数民族代表比例有所上升。全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政。在十届全国人大常委会副委员长中，少数民族占20%，在全国政协副主席中，少数民族干部占12.5%。

材料二：《民族区域自治法》第二十五条

民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。

材料三：《民族区域自治法》第十条

民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

上述三则材料体现了什么道理？

设计意图：从政治、经济和文化三个方面引出我国处理民族关系的第一个原则：民族平等

教师归纳总结：体现各民族都是国家的主人，各民族平等地享有政治、经济、文化方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。体现了我国处理民族关系的第一个原则：民族平等。

各民族形成的历史不同，但都对人类历史做出了本民族的贡献。所以各民族只有人口多少、发达程度差别、历史长短、风俗习惯不同之分，但绝无优劣之别。各民族一律平等。

过渡：实现了民族之间的平等，才有利于消除彼此间的隔阂，真正实现大团结大融合。

设计意图：引出民族平等是民族团结的政治基础（关系）。从而过渡到民族平等原则

多媒体展示:青海玉树地震救援的照片

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教师：温家宝说“多难兴邦”,因为在灾难面前我们中华民族比任何时候都团结，无论是汶川地震还是玉树地震，在灾难中我们真正看到了我们中华民族的“一方有难八方支援”的精神，国际社会也表示说：当灾难来临时，没有一个国家能像中国那样有着如此惊人的凝聚力。

也正因为如此，国际上一些敌对势力煽动我国境内个别分裂份子制造了3.14藏独事件和7.5疆独事件，但尽管如此，这些恶劣行径并未得逞。

多媒体设问：上述事件共同说明什么问题，这一现象对我们有何启示？

学生讨论、发言

设计意图：让学生感同身受中华民族的团结，从而引出民族团结的意义

教师归纳总结：我国处理民族关系的第二个原则：民族团结

说明民族团结与一个国家的前途命运息息相关，没有民族团结，就没有国家的安定，民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。从中得出民族平等、民族团结是各民族共同繁荣的前提。当然经济是基础，如果不改变少数民族地区贫困落后的状态，民族平等和民族团结是没有保障的，所以得出民族繁荣是民族平等和民族团结的物质保证。

从而得出我国处理民族关系的第三个原则：各民族共同繁荣

各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

教师：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣

具体归纳三者关系：三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

多媒体：为促进各民族的共同繁荣，加快少数民族地区经济社会发展，国家采取了哪些政策和措施？请用具体事实加以说明。

设计意图：考查学生对国家政策的了解和关心程度，锻炼学生洞悉社会的能力

教师总结：西部大开发，西部大开发实际上就是民族地区大开发，因为民族自治区和多民族省份一般都在西部，构成了西部大开发的区域主体，积极实施西部开

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发战略，就是要加快少数民族地区的发展，缩小东西部地区的差距，有利于实现各民族共同繁荣，也带动了整个社会现代化进程。

《兴边富民行动“十一五”规划》

《扶持人口较少民族发展规划》

《少数民族事业“十一五”规划》

多媒体：讨论

在我国，坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾？

学生讨论、发言

设计意图：锻炼学生思维分析能力，以及对本框知识点的运用能力

教师总结：我国宪法规定，各少数民族人民在政治经济文化等方面享有和汉族平等的权利。但由于历史的、地理的、社会的诸多因素，造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。基于这种情况，贯彻民族平等原则，实现各民族在事实上的平等，不仅要采取措施，给予少数民族特殊的政策，还给予帮助和照顾。只有这样，才能使少数民族的平等权利得到充分地实现。（由于历史、地理、社会等各方面原因，各少数民族地区经济发展落后，因此国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾，在人力、物力和财力等各方面给予大力支持、帮助，政治民族平等原则的体现和反映）

过渡：同学们，国家正在为民族关系的健康发展努力，那么我们应该怎么做呢？

多媒体：探究讨论玉树地震后,很多孩子都没有条件在当地上学,如果我们学校将接受那些孩子并建立一个玉树民族班, 与我们在一个校园里读书,你将会怎样处理好与他们在民族方面的之间的关系呢?

学生讨论、发言

设计意图：运用热点，教育学生把维护民族关系真正付诸于行动，也是本框内容的落脚点

教师点评：从思想上，我们要意识到无论是少数民族人民还是汉族人民我们都是中华民族的一份子，是一家人。所以我们要珍惜、巩固和发展这种平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。

在行动上，应尊重各少数民族的风俗习惯，这是贯彻民族平等原则的体现，它有利于消除历史遗留下的民族隔阂，增强民族团结。要与周围不同民族同学平等相

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待，友好相处，对于不顾国家和民族利益的事情，要警惕并与之斗争，自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，把巩固和发展社会主义付诸行动。

【课堂小结】通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。

【板书设计】

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、处理民族关系的基本原则

1、民族概况：统一的多民族关系

2、新型民族关系：平等、团结、互助和谐

3、民族原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣（关系）

二、巩固社会主义民族关系

1、珍惜、巩固和发展社会主义新型民族关系

2、青少年要付诸于行动（义务）

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