坚持国家利益至上公开课参赛课教案

《坚持国家利益至上》教学设计

陕西省渭南市白水县白水中学 张秀珍 715600 一、教材分析

本节课是人教版高中思想政治课必修2《政治生活》第四单元第八课第二框的内容。本节课框题下设三目。第一目“国家交往剪影”是情景导入，通过三幅有关国际关系的内容与形式的图片及文字介绍，引导学生感悟，探究国际关系的内容与形式的知识。第二目“决定国际关系的因素”是情景分析，是对课程标准规定关于国际关系及其决定因素的知识点的系统表述。阐明了国际关系的含义、内容，形式及国际关系的决定性因素是国际利益。第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，意在明确国际关系及其决定性因素的基础上，进一步认识中国通过壮大综合国力、坚持社会主义方向，抵制外国的干涉等努力，坚定维护我国国家利益。本框题是第一框《国际社会的主要成员》内容的延伸，也为第九课《维护世界和平，促进共同发展》的学习打下基础，在教材中起着承上启下的作用。

二、教学目标

1、知识与能力目标

（1）了解国际关系的含义、内容和形式；

（2）识记维护我国国家利益的原因、我国国家利益的主要内容；

（3）理解国家利益是国际关系的决定性因素；

（4）理解在维护本国利益的同时，必须尊重他国合理的国家利益。

2、过程与方法目标

通过分析中美两国交往中合作和冲突的典型事例，说明国家利益是国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力；通过分析维护我国国家利益的重要性以及如何维护我国的国家利益，培养学生理论联系实际的能力。

3、情感态度价值观目标

增强民族自尊心和自信心，坚定地维护我国的国家利益，培养学生的历史使命感，同时提高学生的分析问题的能力。

三、教学重难点

国家利益是国际关系的决定性因素。

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影响国际关系的因素很多，包括国家性质、国家利益追求和对外政策等，其中，决定因素是国家利益。国家利益的概念较为抽象，讲解时有一定难度。而国际关系的决定因素是国际政治的一个重要理论问题，是理解当代复杂多变的国际关系的关键，是人们正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据。掌握这一理论具有重要的现实意义。此外，国家利益观是邓小平理论的重要组成部分，明确这一点对于理解我国的外交政策，捍卫我国的国家利益有积极的作用。所以国际关系的决定性因素既是本课的重点，也是本课的难点。

四、教学方法：

1、教法：教师启发诱导

2、学法：学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果

五、教学准备

1、学生：结合绩优学案，完成预习任务。

2、教师：多媒体课件，图片、视频。

六、教学过程

（一）创设情境，温故知新，导入新课(多媒体展示图片和材料)：

第二届“一带一路”国际合作高峰论坛2019年4月27日在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会。包括中国、俄罗斯、菲律宾、联合国秘书长古特雷斯、国际货币基金组织总裁拉加德等40个国家和国际组织的领导人出席了圆桌峰会，围绕“共建‘一带一路’、开创美好未来”的主题，就推进互联互通、加强政策对接以及推动绿色和可持续发展等议题深入交换意见，达成广泛共识，并通过了联合公报。

运用“国际社会的主要成员”的知识，结合上述材料，回答下列问题：

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1、国际社会有哪些主要成员？简述主权的重要性。

2、联合国的宗旨是什么？

3、会议在诸多方面能达成共识还表明了什么政治生活道理？

（二）讲授新课

【国际关系的决定因素】

1、检查预习效果，多媒体展示问题。

（1）什么是国际关系？国际关系的内容和形式是怎样的？

（2）国际关系的决定因素是什么？

（3）国家利益是如何决定国际关系的？

学生回答，教师点拨如下。

（1）国际关系的含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。

（2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等等。

表现形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。

（3）国际关系的决定因素

关系的变化是多种因素综合作用的结果。国家利益是国际关系的决定性因素。各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

2、课堂探究

（1）教材第一目p95的三幅图片分别反映了国际关系的什么内容和形式？

第一幅G20杭州峰会：经济、政治关系，合作

第二幅武术表演：文化交流，合作

第三幅美英联军进攻伊拉克：军事，冲突

（2）判断正误

①国际关系的内容是多方面的,包括竞争、合作、战争与冲突等等。（ ）

(错误。国际关系的内容是多方面的,有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。国际关系的形式复杂多样，竞争、合作与冲突是其基本形式。）

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②国家利益是影响国际关系的唯一因素。（ ）

（错误。国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。国家利益是国际关系的决定性因素。）

③维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。（错） （错误。国家间的共同利益是国家合作的基础。维护本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。）

④为了维护国家利益可以不择手段。（ ）

（错误。维护本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。但任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国的主权，干涉别国的内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。）

(3)阅读材料，回答问题。

2、材料：2018年12月1日,中美两国元首会晤，就经贸问题达成共识，决定停止升级关税等贸易限制措施。2019年5月9日，美国政府宣布，自5月10日起，对从中国进口的2000亿美元清单商品加征的关税税率由10%提高到25%。根据我国相关法律法规和国际法基本原则，我国决定自26月1日0时起，对原产于美国的部分进口商品提高加征关税税率。 事实上，在对中国挑起贸易战之前，美国已经把贸易战的战火烧向了全世界很多国家，连欧盟与日本等美国传统盟友都未能“幸免”。为了确保自己遥遥领先的“绝对优势”，不惜打压别国的发展权甚至生存权。

1、结合材料，分析国际关系不断变化的原因。

2、“有人说，国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。因此，为了维护本国的国家利益，可以采取一切手段。”你如何评价这种观点？

学生分组讨论，得出结论：

（1）国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。国家利益是国际关系的决定性因素。各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同利益，也存在利益的差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。维护本国国家利益是主权国家制定外交政

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策的依据和出发点。

（2）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。但是，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。“为维护本国利益可采取一切方式和手段”这种说法是错误的。正如美国为了确保自己遥遥领先的“绝对优势”，不惜打压别国的发展权甚至生存权。

【坚定的维护我国的国家利益】

播放视频国际锐评：《中国已做好全面应对的准备》

附文字材料：面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国势必化危为机，借此来检验自身的能力，使国家变得更加强大。

无论外部风云如何变幻，对中国来说，最重要的就是做好自己的事情，不断深化改革，扩大开放，实现经济高质量发展。美国下一步是要谈，还是要打，抑或是采取别的动作，中国都已备足了政策工具箱，做好了全面应对的准备。这正如***主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！

结合上述材料及教材P98邓小平在维护国家利益方面的行为和论断，回答下列问题。

（1）视频内容主要说明了什么？

（2）我国为什么要坚定维护国家利益？

（3）简要概括邓小平关于维护国家利益方面的重要论述。

（4）从国家和中学生两个层面说明怎样维护我国的国家利益？

学生分组讨论，得出结论：

（1）要坚定维护我国的国家利益。

（2）①国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益是一致的。

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维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

（2）坚决维护国家的主权和安全；增强国家实力；坚持社会主义；反对任何外国干涉，尊重别国正当利益。

（3）国家：①我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家的主权、安全、发展利益。

②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③增强我国的综合国力。

中学生：首先，要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。

其次，努力学习，学好科学文化知识，提高自身素质。

再次，努力维护国家安定、社会稳定的政治局面。

最后，必须同一切损害国家利益的行为作斗争。等等。

（三）课堂小结：本节课我们主要学习了国际关系的含义、内容、形式和决定因素以及我国为什么，及怎样维护我国的国家利益等知识，我们同学一定要增强民族自尊心和自信心，努力学习，练就本领，勇于担当。坚定地维护我国的国家利益，为祖国的发展强大作出自己应有的贡献。 集体朗诵： 少年中国说

梁启超

今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富；

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由，少年进步则国进步；

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

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（三）课堂练习

1、2017年6月5日，巴林、沙特阿拉伯等国指责卡塔尔支持恐怖主义活动并破坏地区安全局势，分别宣布与卡塔尔断绝外交关系，造成中东地区近年来最严重的外交危机。卡塔尔断交风波(

)

①使冲突取代合作成为国际关系的基本形式

②不利于地区以及世界的稳定与繁荣

③佐证了利益对立是国家间关系的主流

④是由不同国家间的利益对立导致的

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析：国家间对立的根源在于国家利益，④符合题意。激烈冲突会危及世界和平稳定，②符合题意。冲突不会取代合作，①错误。国家间既会有利益冲突，也会有共同利益，至于说哪一个是主流，要看具体的国家间关系，③错误。答案 C。

2、亚投行行长金立群说：“成立亚投行，是为了支持亚洲国家基础设施建设，促进本地区互联互通，推动区域经济社会发展。”“正是亚投行倡议的互利共赢特点，得到许多域外发达国家积极响应。”材料表明(

)

A.中国在国际事务中发挥主导作用

B.国家间的共同利益是其合作的基础

C.维护各国的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

D.国家利益趋同，各国分歧逐步消除

解析：亚投行倡导互利共赢的理念，许多国家积极响应，表明国家之间有着共同的利益，B符合题意；A错在“主导”上；C表述错误，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点；D不正确，国与国之间有共同利益，但不是趋同，国与国之间存在利益的对立，分歧不可能消除。

3、美国无视中方加强知识产权保护的事实、无视世贸组织规则、无视广大业界的呼声，一意孤行，于2018年3月23日由总统特朗普签署备忘录，将对中国商品大规模加征关税，涉及商品规模可达600亿美元。同时，将限制中国企业对美投资并购。对此认识正确的是(

) ①中美之间利益的冲突已成为两国关系的主流

②维护美国的国家利益是其根本出发点

③中国应采取一切合法手段坚定维护国家利益

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④它能够维护美国人民利益但损害中国人民利益

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

解析：

美国的行为是从自身利益出发采取的，②符合题意。我们应该坚定维护国家利益，③符合题意。中美之间共同利益远大于利益对立，①错误。美国的做法既伤害了中国人民的利益，最终也损害美国人民的利益，④错误。

七、思维导图

八、课后反思

1、本课时根据课程标准，比较好的完成了教学任务，基本达成三维目标，特别重视了学生情感态度价值观目标的实现，增强了学生的民族自尊心、自信心，和历史使命感。

2、教学重视学生主体作用的发挥，通过展示相关图片、视频材料，设计问题做到了学生自主学习和合作探究相结合，激发了学生学习的积极性，课堂气氛活跃。

3、由于课堂设计问题较多，时间把握不是太好，前松后紧。

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