资料摘要
“生活垃圾的分类处理”教学设计一、教学目标1、知识与技能: ⑴常见垃圾可以进行合理分类，指导分类方法；⑵了解垃圾的无害化处理、资源化处理。2、过程与方法: ⑴课前预习，学习生活垃圾的分类方法。⑵了解垃圾的无害化处理、资源化处理3、情感态度与价值观: 树立环保观念，正确处理日常生活中的垃圾；二、学情分
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第三单元 生活垃圾的分类处理优质课教案设计
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关键词：第三单元 生活垃�…优质课教案设计
正文
“生活垃圾的分类处理”教学设计
一、教学目标
1、知识与技能: ⑴常见垃圾可以进行合理分类，指导分类方法；
⑵了解垃圾的无害化处理、资源化处理。
2、过程与方法: ⑴课前预习，学习生活垃圾的分类方法。
⑵了解垃圾的无害化处理、资源化处理
3、情感态度与价值观: 树立环保观念，正确处理日常生活中的垃圾；
二、学情分析
虽然已是高中学生，但学生对于生活垃圾的分类意识不强。对于垃圾桶上面的分类标示，很多学生并不明白，不能正确的分门别类，对于垃圾的无害化处理、资源化处理无意识、
三、重点难点
1、重点:生活垃圾的分类及标志。
2、难点:垃圾的无害化处理的优缺点。
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