中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计第二课时

《中国共产党执政：历史和人民的选择》

一、【学习目标】

（一）知识目标：

1、了解中国共产党的领导和执政地位是中国历史和中国人民的选择。

2、认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，理解坚持中国共产党领导地位的重要性。

3、了解中国共产党依法治国的总目标。

4、明确依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。

（二）能力目标：

中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代历史上各种力量及其建国方案进行比较、鉴别做出的选择。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

通过九十多年来中国共产党领导各族人民完成和推进三件大事，激发学生对党的热爱之情，升华学生对党的敬仰之志。同时在教学中，渗透对学生国家认同、法制意识培养等核心素养的培养。

二、【重点难点】

重点：中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

难点：依法治国、依法执政

三、【自主学习】 （一）中国共产党领导和执政地位的确立

1、领导和执政地位的确立：

中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国社会________________________。

2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 只有坚持中国共产党领导，才能坚持和________________；才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设________________；才能最广泛，最充分_______________，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

(二) 依法治国 依法执政

1、中国共产党的执政地位是历史地形成的，是____________赋予的。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治________________。

2、法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是______________________。实现这个总目标，必须坚持________________的领导。

3、党的领导和社会主义法治是________________，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

4、________________是中国共产党治国的基本方略，________________是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是________________，依法执政关键是________________。

（1）支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过________________上升为国家意志，是党依法执政的重要体现。

（2）宪法是国家的根本法，是治国安邦的___________，具有_______的法律地位。

四、【合作探究】 合作探究一：评说历史

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1、中国近代史上发生了哪些重大事件说明中国人民在进行不屈不挠的斗争，探求救亡图强之路？最终结果如何？

2、中国共产党成立90多年以来，能从根本上改变中华民族和中国人民命运的是哪三件大事？

合作探究二:见证辉煌

新中国成立后，特别是改革开放以来在中国特色社会主义实践中，中国共产党带领中国人民创造了中国历史乃至世界历史的发展奇迹，现请各小组在讨论后举例说明中国在社会主义现代化建设中取得哪些辉煌成就（可以从政治、经济、文化、军事、人民吃穿住行等方面说明）？这些成就又体现了《政治生活》的哪些道理？

合作探究三：展望未来

案件介绍：2016年4月14日，11名催债者当着苏银霞的儿子于欢的面用极端手段羞辱苏银霞，令苏银霞的儿子于欢濒临崩溃。于欢的姑妈于秀荣遂报警。警察接警后赶到现场说了一句“要账可以，但是不能动手打人”，随即离开。于欢试图冲到屋外唤回警察，被催债人员拦住。于欢遂用水果刀捅伤杜志浩等4名催债者，杜志浩后因失血性休克死亡。2017年2月17日，聊城市中院一审以故意伤害罪判处于欢无期徒刑。目前，于欢已提出上诉。此案被媒体披露后，引起舆论广泛关注。

社会评论：网民愤怒点有三个：一是高利贷讨债团伙的行为恶劣；二是警察是否失职渎职？三是司法判决是否服众？

网友甲：当一个人或近亲正遭受难以忍受的凌辱时，奋起反抗造成一定后果，司法应如何认定这一行为？如果我们的母亲被流氓坏人凌辱了，我们该怎么办？

网友乙：我们相信国家一定会对于欢案做出公正、公平的判决。

结合上述案件，请同学们各抒己见，积极发表自己的看法。

五、【知识建构】

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六、【习题巩固】

（一）判断题：

1、中国共产党的执政地位是中国人民的历史选择，不是自封的。

2、中国共产党执政的基本方式是依法行政。

3、支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。

4、中国共产党是执政党，我国的宪法和法律是党制定的。

5、依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。

（二）单项选择题：

6、全面推进依法治国、建设社会主义法治国家，必须坚持中国共产党的领导。这是因为

①依法执政是中国共产党执政的基本方式 ②宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 ③中国共产党是执政党，在中国特色社会主义事业的领导核心 ④党的领导是社会主义法治最根本的保证，党的领导和社会主义法治是一致的

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

7、只有坚持以中国共产党为中国特色社会主义事业的领导核心，才能

①始终坚持中国特色社会主义道路 ②维护国家统一、民族团结，为社会主义现代代建设创造稳定、和谐的社会环境 ③显示各民主党派治理国家的智慧和能力 ④最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8、把党的主张通过法定程序上升为国家意志，最重要的就是党的各级组织和领导要带头维护宪法和法律的权威，并督促、支持和保证国家机关依法行使职权。这体现出中国共产党执政的基本方式是

A.科学执政 B.民主执政 C.依法行政 D.依法执政

（三）探究题：

9、党的十八届六中全会提出，深化教育领域综合改革，这使得教育改革再次成为广大学生关注的焦点。某校高一（1）班研究性学习小组的同学们搜集、整理了十八届六中全会以来有关教育改革的一些观点：

●深化教育领域综合改革，最重要的是坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针。

●必须大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，逐步缩小区域、城乡、校际差距。

●一考定终身已经成为制约教育发展的瓶颈，必须大力推进考试招生制度改革。 （1）为什么说“深化教育领域综合改革，最重要的是坚持党的领导”？

（2）研究性学习小组的同学们准备将自己对于考试招生制度改革的意见和建议反映给有关部门。同学们积极参与民主决策具有怎样的意义？

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七、【知识清单】

（一）

中国共产党领导和执政地位的确立

1、领导和执政地位的确立：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。

2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 只有坚持中国共产党领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定和谐的社会环境；才能最广泛，最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标。

（二）依法治国 依法执政 1、中国共产党的执政地位是历史地形成的，是法律赋予的。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

2、法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导。

3、党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

4、依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。（1）支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现。（2）宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位。

八、【总结反思】

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