资料摘要

教材分析本框主要讲述三个目题,一是“人民怎样当家作主”,二是“人民行使国家权力的机关”,三是“肩负着人民的重托”。第一目是对本框知识的预习式概括,第二目介绍我国的国家权力机关——人民代表大会的相关知识,第三目阐释了人大代表的具体内容。教学目标(一)知识目标:1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,

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综合探究 人民当家作主的制度保障教案1

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综合探究 人民当家作主的制度保障教案1

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关键词:综合探究 人民当家作主的制度保障教案1

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教材分析

本框主要讲述三个目题,一是“人民怎样当家作主”,二是“人民行使国家权力的机关”,三是“肩负着人民的重托”。第一目是对本框知识的预习式概括,第二目介绍我国的国家权力机关——人民代表大会的相关知识,第三目阐释了人大代表的具体内容。

教学目标

(一)知识目标:

1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权。

2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。

(二)能力目标:

1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

2、增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

(三)情感、态度与价值观目标:感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。

教学重难点

1.人民代表大会的职权与人大代表的职权

2.人民代表大会的职权与人大代表的职权

教学过程

导入:2019年的最新时政热词有哪些?教师点评并进一步引出话题:同学们说的这些大都是今年两会美注的焦点。每年3月的两会会可谓是中国人政治生活的件大事,是场承载着全民期待的举国盛事,也是外界关注中国政治经济走向的重要窗口。下面请大家一起走近人大。

讲授新课

一、人民代表大会[来源:学科网ZXXK]

观看视频《明明白自看两会》

教师提示:观看视频时请同学们留意视频介绍了关于人大的哪些内容? 学生活动:观看思考,回答问题

教师引导:视频看完了,相信每位同学对人大都已经有了一个初步的了解。

(1)人民代表大会的性质:国家权力机关

教师提问:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的木质是人民当家做主。我国的宪法也规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民”。为什么不是人民直接行使国家权力呢?学生回答:我国人口众多、幅员辽阔。

教师引导:大家想象一下,能不能所有人去一个地方坐在一起开会商量国家大事呢? 学生回答:不可能办到。

教师总结:因此,在我国,人民选出代表组成人民代表大会,作为我国的权力机关,代表人民统一行使国家权利。并由权力机关产生行政、审判、检察等国家机关,具体行使管理国家和社会事务的权力。行政机关、审判机关和检察机关都由它产生、对它负责、受它监督。因此,人民代表大会的性质是我国的国家权力机关。 (2)人民代表大会的构成:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

教师提问:我国国家权力机关如何构成?只有全国人大吗?学生回答:省、市、县、乡、镇都有人民代表大会,这些叫做地方各级人民代表大会。教师追问:谁的地位最高? 学生:全国人大在我国处于最高地位。

教师总结:因此是全国人大是我国的最高国家权力机关,地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。全国人大和地方各级人大共同构成我国国家权力机关的完整体系。

(3)全国人民代表大会的常设机关:全国人民代表大会常务委员会

教师提问:为什么全国人大要设立常设机关?我们知道,全国人大每年召开一次会议,而会议只是十几天的时间,会议结束后怎么办呢?全国人大如何行使权利呢? 学生回答:通过全国人民代表大会常务委员会

教师总结:在全国人大闭会期间,全国人大常委会代替全国人大行使全国人大的部分职权。乡镇人大没有人民大常委会。

(4)全国人民代表大会及其常务委员会的职权

教师提问:视频中提到了全国人大的哪些职权呢? 学生回答:修改宪法、制定和修改其他重要法律一—立法权;选举***—一任免权。

教师追问:每年全国人大,政府都要在上做《政府工作报告》“各位代表:现在,我代表国务院,向大会报告政府工作,请予审议,并请全国政协各位委员提出意见”为什么政府要向全国人大作报告,人大要审议政府工作报告? 学生活动:思考问题并回答

教师总结:行政机关由人大产生、对人大负责、受人大监督。全国人大监督政府工作,这是在行使监督权。不仅如此,全国人大还听取和审议最高人民法院和最高人民检察院的工作报告,这都体现了人大具有监督权。全国人大能够决定通过或者不通过政府工作报告,这说明人大还有决定权。因此,全国人及其常委的职权有立法权、决是权、任免权和监督权。

而地方各级人民大的职权范围仅是本行政区域内。

[来源:学.科.网][来源:Z,xx,k.Com]

二、人大代表

过渡:大家对人大都比较熟悉了,而人大的组成人员人大代表们的言行也和我们息息相关,如公共场所禁烟、醉酒驾驶入刑、法定节日高速收费站免收费、食品安全法、二孩政策出台等都是人大代表提案或建议的结果。接下来,我们来了解人大代表[来源:Z+xx+k.Com]

教师指导学生自学人大代表的相关知识

(1)人大代表的法律地位

(2)人大代表的产生方式

(3)人大代表的权利和义务

教师提问:是不是只要人大代表行使好这四个权力,就算是称职的人大代表了呢? 学生回答:不是。

教师引导:人大代表是代表谁参加行使国家权力的?学生回答:人民。教师总结:你们知道1个人大代表代表多少人民吗?我国人大代表一般近3000位,1位人大代表代表着大约10万人民因此,首先要协助宪法和法律的实施,因为宪法和法律是人民意志的集中体现:其次,要与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求。只有这样才能在大会上为人民代言,最后,努力为人民服务、对人民负责、受人民监督。

课堂小结

课后作业:假如你是人大代表,你会怎么做呢?

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关于本教案的常见问题

Q:综合探究 人民当家作主的制度保障教案1是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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