第三节中外著名旅游景观欣赏特级教师教学实录｜教案在线预览

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资料摘要

教学目的：通过对资料的阅读，概括、初步学会对景观特点的描述。从地理角度说明景观特点的形成原因重点与难点：景观特点的描述和形成原因教学方法：启发式教学教具：多媒体，图片资料等课时：1课时教学过程：问题：1.你去过哪些著名景区？2.你能描述出这些景区的特点吗？3.能从地理角度说明这些景观特点的成因吗？一

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节中外著名旅游景观欣赏

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2019-07-03 16:17:00

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学校：四川省乐山沫若中学

第三节中外著名旅游景观欣赏特级教师教学实录

未知

2019-07-03 16:17:00

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关键词：第三节中外著名�…特级教师教学实录

正文

教学目的：

通过对资料的阅读，概括、初步学会对景观特点的描述。从地理角度说明景观特点的形成原因

重点与难点：

景观特点的描述和形成原因

教学方法：启发式教学教具：多媒体，图片资料等

课时：1课时

教学过程：问题：1.你去过哪些著名景区？

2.你能描述出这些景区的特点吗？

3.能从地理角度说明这些景观特点的成因吗？

一、黄山：[自己阅读]

设问导学：黄山有哪些特点？（学生说）

黄山特点：

（1）旅游资源丰富，有景点400处。

（2）景观以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。

（3）A、72峰：或崔巍雄伟、或峻峭秀丽、布局错落有致，天然巧成。

B、以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。黄山四绝令海内外游人叹为观止。

师生答疑：

黄山景区特点的成因（其实是最主要的特点的成因）：

黄山景观按其分类属于自然景观中，自然景观的核心是地貌景观。山地景观更是如此。

每一种地貌都有其形成的地质基础，所以分析自然景观一般从其地质地貌状况入手：

（1）地质基础：

A、花岗岩（岩石基础）--易于被风化，形成比较破碎的地貌形态。

B、断层发育：（构造基础：断块山）--溪谷、悬崖、陡坡、温泉等。

C、垂直节理发育（节理和层理）

前山：长而深、大而稀

后山：密集、长短深浅不一

--前山雄伟、后山秀丽

地质作用形成黄山地貌形态的基本骨架，然后由外力作用进行精雕细琢。

（

2）外力作用明显：

A、风化--风化壳是形成地貌的基础（为侵蚀打基础--峡谷和奇石）

B、搬运沉积

（3）气候和生物条件：

A、亚季--多降水--云海

B、生物--黄山松

（4）是由地质、地貌、气候、生物等多种自然因素共同造就的。

二、澳大利亚大堡礁风景区

设问导学：

1.澳大利亚大堡礁风景区的位置？

2.澳大利亚大堡礁风景区形成的原因？

3. 澳大利亚大堡礁风景区的旅游资源有哪些? 师生答疑:

1概况：大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称，是世界上最大的珊瑚礁。

2.大堡礁的位置、分布、成因

①位置、分布：

A．大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。

B．大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

②成因

形成条件

海域环境

水温高达2l℃～38℃，且垂直变化和季节变化较小

盐度平均3．5％

海水清晰度高，水面较平静

海水浅，阳光充足

地质环境

地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积

3.大堡礁丰富的旅游资源

A．海底世界

B．热带风光的大陆岛屿和土著部落文化

三．中国云南的元阳梯田景区

设问导学：1.元阳梯田景区的地理位置? 2. 元阳梯田修建的地理背景? 3.元阳的梯田景观变化?

关于本教案的常见问题

Q：第三节中外著名旅游景观欣赏特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节中外著名旅游景观欣赏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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