第一节有机化合物的分类优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第一节　有机化合物的分类优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第一节　有机化合…优秀公开课教案

正文

课题

知识与技教学

目能

过程与方法

第一章第一节

有机化合物的分类

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

标

情感、态度与价值观

1.了解有机化合物的分类方法。

教学重点

2.认识一些重要的官能团。

教学难点

理解有机化合物的分类依据

教学设计

环节

教师活动

学生活动

【回顾思考】

1.什么叫有机物？

一般把含__________的化合物称为____________，简称为有机物。

2.组成元素

碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等

导入新课

3.有机物有哪些特性？

（1）种类多。

（2）大多数难溶于水，易溶于有机溶剂。

（3）大多数受热易分解，而且易燃烧。

（4）大多数是非电解质，不易导电，熔点低。

（5）有机反应比较复杂，一般比较慢，副反应多。

组内讨论

展示归纳

【过渡】有机物种类繁多，分门别类的去研究有机物，有利于对有机物性质的理解。

【板书】第一节：有机物的分类

【问题】阅读课本P4-5页有机物有哪些分类方法及分类标准是什么？

思考，按照老师回顾、思考

设计意图

通过回顾，培养学生温故旧知学习新知的兴趣，激发求知欲。

通过阅读，培养学生

【板书】一、按碳的骨架分类

引导的思路进行阅读，小组内讨

论，的阅读能力、表达能力、合作精神。

【注意】链状烃又称为脂肪烃

【板书】二、按官能团分类

1.官能团

有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团

2.烃的衍生物

烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而生成的一系列化合物称为烃的衍生物。

CH3Cl、C2H5OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢？

——官能团不同。

3．常见有机物的主要类别、官能团和典型代表物

代表回答。

【思考】写出下列烃或烃的衍生物的官能团的名称

1．按碳的骨架分类，下列说法正确的是

(

) 例题分A．属于链状化合物

析、分组B．例题分论，析

C．属于脂环化合物

集中评讲

D．属于芳香烃

有机物分类的认识

2．下列有机化合中：①②③④固对属于芳香化合物

讨通过针对性例题训练，巩

⑤⑥

⑦⑧

(1)属于芳香化合物的是________(填序号，下同)。

(2)属于芳香烃的是________。

(3)属于苯的同系物的是________。

3.化合物甲如右下图是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂，它含有的官能团有（C ）

A.5种

B. 4种

C. 3种

D. 2种

1.怎样区别脂环化合物和芳香化合物？

根据课堂芳香化合物中一定含有苯环(

)，也可能含有其他环状结构；脂环化合内容进行知识知识拓展

不一定，如（苯甲醇）、却分别属于醇（芳香醇）、酚类物质。

（苯酚）都含有羟基（—OH），升。

的拓展，把零散的认识升华到系统的提

通过对有机物分类方法物中一定不含苯环，一定含有环状结构。

2.含有相同官能团的有机化合物，一定属于同类物质吗？

认识。

板书设计

第一节有机物的分类

一、按碳的骨架分类

二、按官能团分类

作业设计

1.完成教材P6习题1、2、3 2、完成补充作业

3、预习第二节有机化学的结构特点

资料摘要

第一节　有机化合物的分类优秀公开课教案