资料摘要

第三节中外著名旅游景观欣赏课时安排:1课时教学目标:1.了解中外著名景区的景观特征,学会从地理角度分析其特点与成因。2.理解景观与自然和人文环境之间的关系。3.通过对景观的自然成因和人文成因的理解,学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。教学重难点:重点:各景区的景观特征及形成原因难点:各景区的

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第三节 中外著名旅游景观欣赏
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
60
下载次数
0
更新时间
2019-06-20 15:39:00
来源学校
学校:沈丘县第二高级中学

第三节 中外著名旅游景观欣赏教学设计实例

未知
2019-06-20 15:39:00
60
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第三节 中外著名旅游景观欣赏教学设计实例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第三节 中外著名�…教学设计实例

正文

第三节中外著名旅游景观欣赏

课时安排:1课时

教学目标:

1.了解中外著名景区的景观特征,学会从地理角度分析其特点与成因。

2.理解景观与自然和人文环境之间的关系。

3.通过对景观的自然成因和人文成因的理解,学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。

教学重难点:

重点:各景区的景观特征及形成原因

难点:各景区的形成原因

教具准备:风景图片、自制图片等

教学方法:案例分析法、对比分析法与启发教学法相结合

教学过程:

一、黄山风景名胜区

读图黄山景区示意图

1.位置:黄山风景区位于我国安徽省南部。

2.景观特征:黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。集国内众多名山风光之大成。1990年,联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议,正式将黄山列入世界文化与自然遗产名录。

3.黄山自然景观的成因:黄山由花岗岩构成,其花岗岩体垂直节理发育充分,是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。

(1)奇松

读图3.21迎客松图和3.22梦笔生花

通过这两幅图理解黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。松和石相互依存而形成绝妙佳境。

探究活动:分析黄山松之奇与哪些生存环境特点有关?

学生通过探究活动,获得以下认知:

黄山松是黄山特有的树种,生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上,悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性,加之黄山山谷风大的影响,促使黄山松枝干虬生,树冠扁平。

(2)怪石

怪石成因:首先是黄山由花岗岩构成,花岗岩岩体坚硬,但垂直节理发育,表面易发生球状风化;其次是旅游者的观赏角度和站位的不同,使之步移景异,妙趣横生。

读图3.23飞来石图和3.24猴子观海理解怪石

(3)云海

读图3.25黄山云海图

黄山云海的动态美、朦胧美,呈现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象。奇峰怪石和古松隐现在云海之中构成了一幅朦胧美的画卷,美在天边、美在眼前。

问题:分析黄山多云海的形成原因。

点拨:黄山云雾多的原因是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候,雨量充沛;山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多,容易成云致雾。此外,峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同,以及受山谷风的影响,黄山的云雾变幻诡谲。

(4)温泉

黄山温泉成因:黄山的花岗岩体庞大,深厚且断层发育,节理发育使地下热能沿断裂处释放,当地

1

表水下渗受热,或是地下水与地下炽热的岩体相接触,就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表,就形成了温泉。

学生归纳:黄山四绝表现极其成因

二、澳大利亚大堡礁风景区

1.概况

大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称。大堡礁纵向分布在离岸16~240千米的珊瑚海上,断续绵延2000余千米。礁区覆盖着澳大利亚大陆架大约35万平方千米的面积,是世界上最大的珊瑚礁。

2.大堡礁的位置、分布、成因

⑴位置、分布

①大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。

②大堡礁海域处于热带的纬度位置,温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

⑵成因

形成条件

盐度平均3.5%

海水清晰度高,水面较平静

海水浅,阳光充足

地质环境

地壳缓慢沉积,珊瑚虫骨骼堆积

海域环境

水温高达2l℃~38℃,且垂直变化和季节变化较小

图3.28珊瑚礁的形成示意图

通过读图分析,掌握珊瑚礁的形成过程:

第一幅图是岸礁,珊瑚礁在岛屿周围生长而形成;第二幅图是堡礁,岛屿逐渐下沉,珊瑚礁继续向上生长而形成;第三幅图是环礁,岛屿继续下沉,没人海中,珊瑚礁继续向上生长而形成。从图可以看出:第一,珊瑚礁往往依托岛屿而生长;第二,地壳沉降又为珊瑚礁自然堆积提供了条件。

总结:大堡礁的成因:①处于热带的纬度位置,温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

②随岛屿下沉逐渐形成。

3.大堡礁丰富的旅游资源

(1)海底世界

图3.29大堡礁潜水

阅读图文资料,了解一下内容:①大堡礁海域是个色彩斑斓的世界。②从大堡礁形成的水域环境和地质环境可知,大堡礁有的分布在水面以下,有的露出水面,但大多数是分布在水面以下很浅的部位。③欣赏水下景观,只有近距离的观赏才能达到欣赏的目的。

图3.30大堡礁里的海洋生物

通过读图,了解:大堡礁海区水下有着丰富的海洋生物资源。其鲜艳靓丽的色彩足以与珊瑚相媲美。

(2)热带风光的大陆岛屿和土著部落文化

思考我国海南岛附近的南海属于热带海区,海中也有珊瑚礁分布。如果有人想在那里建立一个珊瑚礁主题公园,你认为可行吗? 点拨:学生可以认为“可行”或“不可行”,只要学生能够说出理由就行。

三、中国云南的元阳梯田景区

1.地理位置:

图3.31云南元阳的地理位置

通过读图,掌握:元阳县位于我国云南省南部,与云南省省会昆明相距290千米。

2

2.元阳梯田修建的地理背景

图3.32~34美丽的元阳、远眺元阳的梯田、近观梯田

通过图片展示元阳的美丽和梯田的壮观,云南的元阳梯田景观是居住地风景文化的典型例子。这是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶,体现着人与自然的和谐之美。

探究活动:根据图文资料,说明元阳修建梯田的地理背景。

(提示:元阳修建梯田与生存需要、地理位置、地形特点、气候条件、水源条件等密切相关。)

说明:首先,地理条件使元阳建梯田成为可能,说明地理环境是人类赖以生存和发展的基础;其次,根据地理条件修建梯田,说明在人地关系中,人是具有主观的一面,需对自然条件进行改造,但改造活动要符合自然规律;第三梯田景观是人地和谐发展的产物。

3.元阳的梯田景观——不同的季节,景观不同。

初春——流水飞溅,恰似一条条从天而降的银链;

三四月——宛如一块块绿色的地毯不同的季节,景观不同要把握观赏时机

夏末初秋——一片金黄

冬天——如一面光亮的镜子,映照着蓝天白云

思考云南元阳梯田四季景色怎样反映了水稻生产的过程? 点拨:反映了播种、生长、收割的生产过程。

云南元阳梯田什么时候欣赏效果最佳?--11月份

四、法国巴黎塞纳河畔的古城区

城市建筑景观往往可以反映一个城市的发展过程,是城市历史的记录。巴黎的塞纳河沿岸景色优美,古老的塞纳河孕育了不可胜数的古迹,1991年巴黎的塞纳河沿岸作为文化遗产,被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

1.发展历史:2000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村,后来逐渐扩大,到3世纪开始有了巴黎这个名字。

2.巴黎的建筑艺术和名胜古迹

图3.35塞纳河风光

通过图片,可以看出:塞纳河畔美丽的风景及城市的繁华。

图3.36法国首都巴黎塞纳河畔的著名景点——凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景

图文结合介绍巴黎塞纳河畔著名景点的位置及有关情况,重点掌握以下内容:

①艾菲尔铁塔是巴黎的象征。卢浮宫原为宫殿群建筑,以收藏古典绘画和雕刻闻名。1793年改为国立美术博物馆。巴黎圣母院教堂为一典型的哥特式建筑。

②塞纳河畔右岸有戴高乐广场、爱丽舍宫、卢浮宫等名胜;左岸有著名的艾菲尔铁塔;巴黎圣母院则建在西岱岛上。

思考为什么巴黎的古建筑多沿塞纳河两岸分布?(提示:从当时历史条件下的交通运输、建筑材料等方面考虑)

点拨:塞纳河水位多年稳定,少有洪涝灾害,全年不结冰,有利于航行。最早建成并保留到现在的巴黎圣母院就建在西岱岛上。从12世纪起,随着城市的扩大,城市建筑从岛上逐渐沿塞纳河两岸发展,城市规划和建设就十分重视和珍惜传统文化,同时也积极适应经济和社会生活发展的需求,力求保持城市面貌的统一与和谐。从城市布局格局看,体现出沿河布局的特点。

探究讨论活动:从地理的角度,从防御、交通运输、水源供给、环境等方面,分析塞纳河对巴黎城市形成和发展的影响。

点拨:巴黎最早是建在塞纳河中的一个小岛上,塞纳河为其提供了天然的防御屏障;塞纳河水位多年稳定,洪涝较少,全年不结冰,城市沿河布局,塞纳河为其提供了便利的交通条件,并且为城市提供丰富的用水。

3

板书设计

第三节中外著名旅游景观欣赏

一、黄山风景名胜区

1、位置

2、景观特征

3、成因

二、澳大利亚大堡礁风景区

1、概况

2、大堡礁的位置、分布、成因

3、大堡礁丰富的旅游资源

三、中国云南的元阳梯田景区

1、地理位置:

2、元阳梯田修建的地理背景

3、元阳的梯田景观

四、法国巴黎塞纳河畔的古城区1、发展历史:

2、巴黎的建筑艺术和名胜古迹

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-20 15:39:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 60
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161111

来自:学校:沈丘县第二高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第三节 中外著名旅游景观欣赏教学设计实例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三节 中外著名旅游景观欣赏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。