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第二节应用广泛的高分子材料教学目标知识技能:⑴通过“三大合成材料”的实例,分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。⑵知道高分子结构对性能的影响。能力培养:培养学生阅读、自学和归纳总结的能力科学思想。科学品质:通过酚醛树脂在酸性和碱性条件下的制备实验,培养学生探索、创新品质。重点、难点:酚

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第二节 应用广泛的高分子材料第二课时教学实录

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第二节 应用广泛的高分子材料第二课时教学实录

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第二节

应用广泛的高分子材料教学目标

知识技能:

⑴

通过“三大合成材料”的实例,分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。

⑵

知道高分子结构对性能的影响。

能力培养:培养学生阅读、自学和归纳总结的能力科学思想。

科学品质:通过酚醛树脂在酸性和碱性条件下的制备实验,培养学生探索、创新品质。

重点、难点

:酚醛树脂的制备原理。

教学过程设计

【导入】:投影:展示常见的额塑料及一些高分子材料。激发学生兴趣引入新课

应用广泛的“三大合成材料”是指塑料、合成纤维和合成橡胶。

一.塑料

1.成分

合成高分子化合物,即合成树脂。

(2)分类

(3)几种常见的塑料

①聚乙烯

【展示】(1)首先组织同学观察实验:酚醛树脂在酸性条件下和碱性条件下的反应。

【讲解】

酚醛树脂是用酚类(如苯酚)与醛类(如甲醛)在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。

现象:酸性条件下制备的酚醛树脂可以溶解在乙醇里面,而碱性条件下制备的酚醛树脂无法溶解,只有一定程度的胀大。

结论:线型高分子能溶解在适当的溶剂里,溶解过程缓慢,而体型高分子难于溶解,但有一定程度的胀大。

【学生实验】探究高分子材料在不同温度下的性能 (2)用稍加热的铁锯条或用电烙铁,垫上玻璃纸对塑料袋进行封口的实验,封口时塑料受热熔融,冷却后粘接,说明线型高分子材料具有热塑性。

(3)用废酚醛塑料炊具把手

结论:受热熔化,冷却固化,加热又熔化,这就是线型高分子的热塑性,利用这个性质可将热塑性高分子加工成各种形状。

而体型高分子受热不会熔化,温度更高时,体型高分子的化学键出现断裂,高分子结构就被破坏,所以体型高分子具有热固性,一经加工成型后就不再受热熔化。

二、纤维的分类

六大纶包括:涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、维纶、氯纶。

三、合成橡胶

(1)橡胶的分类

(2)合成橡胶

①原料:以石油、天然气为原料,以二烯烃和烯烃等为单体,聚合而成。

②性能:相比而言,合成橡胶一般在性能上不如天然橡胶全面,但它具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能,因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。

【小结】

1. 能说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。

2. 知道高分子结构对性能的影响。

3.使用合成材料的负面作用及对策 合成材料的快速发展与大量应用,其废弃物的急剧增加带来了环境污染,一

些塑料制品所带来的“白色污染”尤为严重。目前,治理“白色污染”主要应从减少使用和加强回收开始。从长远来看,可逐步以可降解塑料取代现在普遍使用的塑料,从根本上解决“白色污染”的问题。

【作业】:

1、完成课本课后习题

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