第二节 人口合理容量优质课教案设计

湘潭市三中高一必修二地理教案 备课人 谭倩

科 目

课 题

地理

年级

高一

班级

322 323 324 时间

2016.3.17 1.2《人口合理容量》

知识目标：1．了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。

2．结合实例理解自然资源的数量是有限的，了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，掌握分析问题、解决问题的方法。

3．理解环境承载力、人口合理容量等概念，结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义。

能力目标：4．联系我国的具体情况，了解、分析、讨论估计我国的环境人口容量的基本研究过程。

5．认识人口增长过快给资源、环境等带来的巨大压力，培养学生正确的人口观、资源观、发展观和保护环境的意识。

情感目标：6.通过了解我国的环境容量，明确我国实行计划生育的重要性，加强对我国国情国策的理解。

教学目标

教学重点

教学难点

教学时间

教学过程

人类社会经济发展与各种自然资源之间的关系；环境承载力、环境人口容量及其特点。

人类社会经济发展与各种自然资源之间的关系；环境承载力、环境人口容量及其特点。

1课时

教学方法

自主学习、分析讨论法

第一课时

〖导入新课〗世界人口增长的历史轨迹是什么形的曲线？

1970年全世界人口为33.5亿，按每年20‰速度递增，2005年达到67亿，2075年将是268亿，前景令人忧虑。人口学家预言：如果地球上的人口每35年翻一番，到3550年，人类自身机体总质量将会等于地球的质量。

“人口爆炸”是社会学家用来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇，它十分形象地反映出近100多年来世界人口迅猛增长的现象。

第二节

人口合理容量（板书）

一、“人口爆炸”（板书）

〖活动〗阅读“世界‘10亿’人口年表”，回答下列问题。（让学生自主探究，思考）

（1）计算世界人口每增加10亿所用的时间。

《人口合理容量》教案共4页

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（2）分析1830年以来世界人口的增长趋势。

〖学生回答〗地球上的总人口从公元初年的2亿增加到10亿，大约经历了1800年的时间；从10亿增加到20亿，大约经历了100年的时间（1830～1930年）；从20亿增加到30亿，大约经历了30年的时间（1930～1960年）；从30亿增加到40亿，只经历了14年的时间（1960～1974年）；从40亿增加到50亿，只经历了13年（1974～1987年）；从50亿增加到60亿，只经历了12年（1987～1999年）。由此可以看出，世界上每增加10亿人口所用的时间间隔逐渐变短。

〖引导〗为什么世界人口增长越来越快呢？请先阅读“马尔萨斯的人口学说”，然后分析讨论。

〖归纳评价〗马尔萨斯的人口学说认为人口在无所妨碍时，以指数级数（等比）增加，生产资料只能以算术级数增加。社会生产力的发展，特别是第二次世界大战后，由于科技进步、人们的生活水平进一步提高、医疗卫生条件大大改善、国际大环境相对稳定等因素，也是世界人口迅速增长原因。

〖承转〗人口爆炸式地增长，但人类唯一的家园——“地球村”，空间是有限的，矿产是有限的，土地是有限的，淡水是有限的，有限的资源只能供养有限的人口。随着人口的增长，人类的生存发展可能会受到环境的限制。

二、环境的限制性（板书）

〖阅读思考〗阅读教材，归纳人类和自然资源之间的关系。

自然资源是人类生产生活资料的主要来源。必须有足够的自然资源，才能保证人类社会的持续发展。反过来，由于世界人口的急剧增长和经济的迅速发展，人类对自然资源的需求量越来越大。

〖总结〗资源是制约人口数量的首要因素，资源越丰富，能够供养的人口数量越多；人类获取的资源的数量，与科学技术水平有关，科技水平越高，越能够拓宽和加深对自然资源开发利用的广度和深度。

〖活动〗阅读教材P11“自然资源概念的演变”，讨论回答下列问题。

（1）你记得自然资源的概念吗？说一说。

（2）就自然资源的种类和数量而言，将来会发生什么样的变化？

（3）有人说，在人们生活水平提高后，山水风光也可以当作自然资源。你认为这种说法吗？为什么？

〖学生回答〗

（1）自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量，它是自然环境的重要组成部分。自然资源主要包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。

（2）随着科学技术的发展，将来人们对自然资源的开发利用，会日益广泛和深入。因而自然资源的种类和数量会越来越多，资源的利用率会不断提高，会不断扩大资源利用的范围，使自然资源发挥更大的作用。

（3）这种说法正确，山水风光成为旅游资源。

〖引导〗自然资源终究是有限的。人类与自然资源之间只有建立良性循环关系，才能实现自然资源的持续利用。土地是人类生产、生活的主要空间场所，是不可替代的资源。随着世界人口的急剧增长，对土地资源产生了哪些影响？

1．土地资源的限制（板书）

〖自学〗随着世界人口的急剧增长，一方面，人均土地拥有量大幅度下降，使土地承受着越来越大的压力；另一方面，人类对土地的不合理利用，使用于农业生产的土地面积正在显著缩小。理解教材P12页“人口增长与与粮食生产”。

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〖课堂训练〗读“人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图”，并将适当的字母填入图中空格内。

A．破坏生态平衡

B．土地退化

C．人均耕地减少

D．破坏植被

E．农业单产不稳不高

F．毁林开荒

G．自然灾害频繁

H．粮食需求增加

答案：自上而下、自左至右依次为：CHDBGEFA（说明：H与C，A与F可互换位置）。

〖引导〗矿产资源是人类进行现代化生产提高生活水平的物质基础。人类对矿产资源的利用带来哪些影响？

2．矿产资源的限制（板书）

〖自学〗阅读教材，了解矿产资源与人类的关系。

随着科学技术的发展，人类对各种矿产资源的需求量也不断增长；某些重要的矿产资源正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭。

〖思考〗矿产资源是非可再生资源，短时间内难以再生，人类应采取哪些措施弥补矿产资源的迅速减少甚至枯竭的状况？

〖回答评价〗随着科学技术的进步，人类对矿产资源的勘探和利用会日益广泛深入，资源后备储量会有所增加；人类利用矿产资源的品种日益增加，类型越来越多，要求不断降低，综合利用的程度越来越高；对一些可能耗尽的矿产资源，人类应寻找新的可以代替的资源。

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板书设计

人口合理容量

一、

人口爆炸

二、

环境的限制性

1、

人口容量

2、

人口合理容量

教学后记

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