第三单元 从微观结构看物质的多样性说课稿【一等奖】

《从微观结构看物质的多样性》学习指导书

道德目标：培养学生问题意识和探究意识，提高逻辑思维能力。

感情目标：运用结构模型帮助学生研究物质的微观结构，提高学生的空间想象能力。

认识目标：以同素异形现象、同分异构现象、不同类型的晶体为例认识物质的多样性与微观结构有关；认识物质的结构决定物质的性质，性质的特点体现了结构特点。

教学难点：结构与性质的关系

教学重点：结构与性质的关系

教学时间：1课时

教学工具：多媒体、互帮显示板、信息沟通牌

教学过程：

一、感情调节：

二．新知——自学互帮1：阅读课本P18-19

自学提示：

1.①金刚石、石墨在氧气中完全燃烧的产物是 ②金刚石晶体 色透明，有 ，十分 ，可做 可用于 ，可做 。

石墨 色，质地 ，能 ，可做 。

③金刚石的组成元素是 ，石墨的组成元素是 。金刚石和石墨的关系是 。

2.同素异形现象的定义： 同素异形体的定义： 3.碳元素常见的同素异形体有： 氧元素常见的同素异形体有：

磷元素常见的同素异形体有： 4.金刚石晶体的结构是 石墨晶体的结构

1

同素异形现象

C60的结构

5.氧气转化为臭氧的反应

臭氧在通常状况下是

色

体，有

味，

极强。

6.在常温下，白磷是

体，有

。在空气中能

，应保存在

。

红磷是

体，在空气中能稳定存在，在

时也能在空气中燃烧。

完成的同学亮牌（绿）在互帮显示板上提供答案信息准备讨论

三、自学互帮2：阅读课本P20-21

同分异构现象

自学提示：

1.观察P21表1-9

分子式为C4H10的结构有

名称是

名称是

2.观察P21图1-15

和

图1-16

分子式为C2H6O的结构有

名称是

名称是

3．同分异构现象定义

同分异构体定义

完成的同学亮牌（绿）在互帮显示板上提供答案信息准备讨论

四、自学互帮3：阅读课本P22-23

不同类型的晶体

1、晶体规则的几何外形是其

的结果。

2. 离子晶体的定义：

分子晶体的定义：

原子晶体的定义：

2

3. 观察P23表1-10

晶体类型

构成微粒

微粒间作用力

离子晶体

实例

熔点

硬度

学以致用：

分子晶体

原子晶体

金属晶体

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