处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优秀说课稿

7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 教案

开平市长师中学

龚雄新

老师

【教学目标】

1、知识目标：识记我国是一个统一的多民族国家；理解我国新型的民族关系、处理民族关系的原则及三者间的关系。

2、能力目标：通过学习，让学生尝试用历史、辩证的眼光看待和分析我国民族关系，提高学生鉴别问题的能力。

3、情感态度价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结互助的观念。

【教学重点、难点】处理民族关系的基本原则

【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

【教学手段】多媒体

视频材料、图片、幻灯片课件。

【教学过程】

一：雪域高原的历史性跨越

以图片和相关新闻信息为素材探究“西藏今昔”，思考我国民族关系经历了怎样一个演变过程？

1、请描述解放前，生活在旧西藏地区人民的生活状况？

2、新中国成立后，西藏地区民族的人民生活有什么变化？形成了怎样的民族关系？

3、你觉得西藏实现历史性跨越说明了说明？

温馨提示：新中国成立后，我国民族关系的演变过程从根本上铲除了民族压迫和民族剥削的阶级根源；逐步形成了平等、团结、互助和谐的社会主义新型民族关系。

二：我国处理民族关系的基本原则

关系之源：国情统一多民族

通过明星图片随机对学生进行小调查，掌握学生对民族知识的认知情况。并进行师生见闻的分享。在此基础上指导学生阅读教材P74相应内容，并完成下列自学任务：

我国的民族概况

1、在我们伟大祖国960万平方千米的土地上，居住着___56__个民族。除了汉族外，其他___55个___是少数民族；少数民族人口约有一亿一千三百多万人，占全国总人口的8.49%。_中华民族____是定居在中国土地上的所有民族的总称。

2、我国是一个_统一的多民族国家_，这是我国重要国情之一。（记住）

3、伟大的祖国是__全国各族人民___共同缔造的。

关系之髓：平等团结共繁荣

（1）、民族平等原则

通过图片展示，让学生相互探究互动，并提示学生思考：上述现象是否体现了民族平等？在那些方面体现了民族平等？

温馨提示：民族平等与各民族事实不平等有区别。

（2）民族平等原则

通过中日民族战争图片与预想如果我国发生内部的民族战争图片，指导学生理解民族团结的重要性，同时结合***主席的讲话，要求学生完成相应知识点内容的学习。

（3）各民族共同繁荣原则

概括如何才能实现各民族的共同繁荣？通过2019年4月15日下午，***在石柱土家族自治县中益乡华溪村看望贫困户的视频。指导学生深入思考实现各民族繁荣的原因和具体措施。

温馨提示：启发学生联系高一经济生活已学过的知识，加深对各民族共同繁荣并不意味着各民族同时、同步繁荣理解。

含义[来源:Zxxk.Com]

原因[来源:Z|xx|k.Com]

具体表现[来源:学#科#网][来源:Z#xx#k.Com]

各民族只有人都是国家主政治、经济、民族平等

口多少和发展人，都平等的社会、文化等程度的区别，享有权利、履方面。

绝无高低优劣行义务。

之分。

民族团结

含义

重要性

和睦相处、友是衡量......的重要标志之一，好往来、互相是......的前提，是......的保合作、共同奋证，是......的基础。

斗，谁也离不开谁

共同繁荣

含义

原因

各民族共同发①由社会主义本质决定

展、共同富②是实现现代化和中华民族实现裕、共同繁伟大复兴的必然要求

荣。

三、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

温馨小花絮：高一13班的几个壮族同学。

温馨提示：如何巩固民族关系？

1、我们应十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。

2、要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

3、作为当代青年学生，我们应该增强中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

最后以少数民族歌唱家代表宋祖英《爱我中华》结束教学过程。

【课堂小结】

1，我做小老师环节，由政治课代表和学生一起总结：通过这节课的学习我知道了...... 2，老师总结：一个国情，一个关系，三个原则（重点）等

【课堂小测】

1. 国务院发表的《西藏文化的保护与发展》白皮书指出，中国政府一贯尊重西藏人民的宗教信仰和民族习俗，投入大量人力、物力、财力，倾力保护和弘扬西藏优秀传统文化，同时，大力发展现代科学教育文化事业。上述材料体现了我国坚持（ ）原则

①民族平等 ②民族团结

③民族互助 ④各民族共同繁荣 A、①② B、①④ C、②④ D、③④

2. 广西作为中国人口最多的少数民族自治区，壮族和汉族民众和睦相处，这种融洽的民族关系，成为广西经济得以快速发展的关键因素。这体现（ ） A、民族关系决定经济发展

B、民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件

C、各民族的共同繁荣是民族团结的物质保证

D、民族区域自治制度是各民族的共同繁荣的前提

【教学反思】

1.这节课我们重点学***等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，处理民族关系，要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。三项基本原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。（各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证）提一提

2、现在学生是生活在一个和平、幸福的年代，很难体会到以前那种国家分裂、民族纷争的艰难处境，对于民族之间的关系更是知之甚少。所以通过对本框的学习，我相信他们将会对我国的一些重要国情以及其它少数民族的民情都会有一个更深入的了解。

3.我运用了一系列视频资料和图片资料，结合学生的实际，结合社会热点，增加了课堂的信息容量，增强了内容的趣味性和直观性，

充分激发学生的学习兴趣；通过时政材料引导学生在视听享受、分析探究中得出相关结论，体现学生在学习中的主体地位，充分体现了新课标的理念和素质教育的要求；同时让学生真切感受到民族与国家的关系、与自身的关系，帮助学生树立关心、关注民族团结，从而关心社稷，做到情感目标与学习内容的有机融合，体现了思想政治课的根本宗旨，拉近了学生与教学内容的距离，有利于提升学生的爱民族和爱国主义情操，对培养学生拥护党的路线、方针、政策的自觉性，具有重大的现实意义。

4、在多媒体运用与传统课堂教学的结合方面还需要改进。首先，由于黑板限制，使得板书不能完整展现，影响了重要知识点的强调；其次，运用多媒体教学，尤其是资料收集方面时间花费相对多，如何更好地在有限的教学时间内更好地发挥多媒体作用在今后还将继续探讨。