1　我的家乡在哪里优质课教学设计

我的家乡在哪里

——看地图找家乡

安徽省池州市青阳县酉华镇中心小学 陆华荣

教材内容：

人教版品德与社会四年级下册教材第2-5页。

教学目标：

1、在初步了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

2、能正确辨认地图的简单图例、方位。

3、知道家乡是祖国的一部分,能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；了解与安徽省相邻的省份及它们的方位、了解家乡的具体方位。

教学重难点

重点：能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置；了解与安徽省相邻的省份及它们的方位。

难点：能正确辨认地图上的简单图例、方位。

教学准备：PPT、安徽省政区图 教学过程

一、情境导入

同学们，（课件出示：蒋大为图片）认识他吗？

介绍蒋大为：中国男高音歌唱家，国家一级演员，国务院特殊津贴获得者，中国音乐家协会会员。我们一起来欣赏他的歌声！（播放歌曲）

哪个学生来说说歌曲里都唱了什么？

小结：就像歌曲里唱的，家乡就是一个人出生、成长、或者长期生活的地方。

二、活动探究

活动一 家乡探寻

1.谈话导入：我们每个人都有自己的家乡，我们家乡的名称是什么？（酉华）你知道酉华属于哪个省吗？那它的简称是什么？你在哪个地方看见过这个简称。（课件出示：某车牌号）家乡在祖国的哪个位置？我们安徽有哪些令人自豪的地方？

听了你们的汇报，老师发现你们的收获真不少，说明你们很善于在生活中学习知识。

同学们，老师也对家乡的地方特色进行了调查、了解，想分享给大家？（名胜古迹、特色小吃、民俗民风等）

我们安徽不仅风景美丽，还有一些历史悠久的戏曲艺术（课件出示：黄梅戏、徽剧、庐剧、花鼓戏等），其中黄梅戏是中国传统戏曲之一，是中国戏曲宝库中一颗光彩照人的明珠。

我们安徽的确地灵人杰，这里有名胜古迹、特色小吃、独具特色的名俗名风，建设成就也是十分巨大的。作为安徽人，我们多自豪啊。

2.刚才我们交流了你们在生活中的家乡，下面我们在地图上来找找我们的家乡。（看图找家乡）

首先我们来认识地图。（地图组图）地图就是说明地表事物和现象分布的图。地图上标有符号和文字，它能给我们提供很多信息。地

图的种类有很多，我们常见的有政区图、地形图、军事地图、军事地图、物产分布图等等，现在我们来看看全国政区图。

看地图，首先要认识简单的图例，这褐色的粗线是国界线，（出示国界线），褐色的细线是小界线（出示：小界线）这代表我们祖国的首都北京。（课件：首都）地图包括图例、比例尺、方向。

你们看看，我们祖国版图的形状像什么？（雄鸡）

找找看，我们的家乡安徽的位置在哪儿？（课件出示位置）

你们知道安徽这一名称的来历吗？老师这里补充一则资料，想看看吗？（安徽简介）同学们，谁来说说你有什么新发现？

小结：通过看全国政区图和资料袋，我们知道我们的家乡安徽地处祖国的东边，人口众多，是一个多民族的身份，合肥是我们的省会城市。

我们安徽地处华东地区，那周围必定有很多相邻的省市，那我们安徽都有哪些邻居？（预设：我们有6个邻居：山东、江苏

、浙江、

江西、湖北、河南。）

这些邻居在我省的什么方位？我们先来复习方位，你们知道地图上的方位通常是怎样的吗？（课件出示方位）

安徽的东面是哪里？南面是哪里？西面是哪里？请大家对照着地图，找找看，这些邻居在哪些方位？小组组织交流。

谁能把你们小组的结果与大家分享一下？

你真会看地图，方位感也很强。现在我们来做个小游戏——抽签对对子：安徽的东北在哪里？（课件出示：山东）东南在哪里？（课件出示：浙江）西北在哪里？（课件出示：河南）

你们的思维真敏捷，简直成了看地图的小行家了？同学们我们已经学会了地图上看家乡，辨方位了。那你们想不想对家乡安徽有更多的了解呢？那我们安徽省内看看吧。（课件出示：安徽政区图）

从中你有什么发现？你真会发现。我们安徽共有16个地级市。这些地方有你比较熟悉的嘛？谁来个大家介绍介绍。

我们都是池州人，最熟悉不过就是池州了。（课件出示：池州政区图）现在我们看看池州吧。

你们家乡所在的城市在哪里？课件出示：青阳。在我市的哪个方位呢？课件出示：东北方

那我们现在一起来欣赏家乡的景色和建设成就吧。

活动二 学会测量从我的家乡到你的想去的地方

1.我们安徽地处华东地区，我们的省会是合肥市，那你会测量从我们的家乡到合肥距离吗？如果你暑假想到南京、杭州、武汉等城市去游玩，那你知道这些城市离我们有多远吗？让大家在地图上找找这些小朋友家乡的位置，彩色笔（铅笔）标记出来。

2．请同学们在中国政区图上把自己的家乡和另一个城市标示出来，并连接起来，根据地图上的比例尺测量一下它们的实际距离。为了确保准确性，也可以多测几处。

小结：看地图时，可别忘了先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向才能确定地图上某一地点的方位；根据地图上的比例尺，可以量算图上两地之间的实地距离；了解图例才能读懂地图上表示的内容。

活动三 画家乡

1.请拿出你们的活动纸，画一画我们的家乡——安徽的轮郭。它像什么？如果你给家乡涂色，你会选择什么颜色？那现在拿起你们的彩笔，把你最喜欢的颜色给家乡涂上吧！谁能把你画笔下最美的家乡与大家分享分享？

2.把你的家乡美图贴在你的课本上。我们的家乡很美，你们笔下的家乡更美。相信你们将来会把我们的家乡建设得比画还美。

活动四、地图知识小活动

1.猜谜语活动，让学生在宽松愉悦的环境中学习。

2.猜车牌活动。

三、总结提升

通过今天这节课的学习，你有什么收获？如果你想对家乡想更多地了解，课下可以通过看书，看报、上网等方式去获取信息。

板书设计

看地图找家乡

方向

地图三要素： 图例

比例尺