B教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Unit One Hello B Let’s talk and Let’s play 教学内容：B Let's talk Let’s play教学目标： 1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2020-12-25 12:56:15

来源学校

学校：佛冈县石角镇中心小学

B教学设计方案

未知

2020-12-25 12:56:15

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计方案

正文

Unit One Hello B Let’s talk and Let’s play

教学内容：

B Let's talk Let’s play

教学目标：

1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2.学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 学情分析：

由于三年级是小学英语的起始年级，正式接受英语课的教学，所以激发学生学习英语的兴趣和愿望，鼓励学生大胆开口说话尤为重要。

教学重点：

能用What’s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法：Goodbye\Bye. 教学难点：

What’s your name?的读法和正确回答。

教具准备：

头饰电脑课件教学过程：

一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.唱“ABC”歌

2.师生互相问候Hello! /Hi! 3.学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

4.Let’s chant . 二、新课 (Presentation) 1.老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss Huang. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your nam（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表

扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

2.跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中 a 的发音。

3.跟读、模仿What’s your name? 4.抛球游戏

5.教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

6.听录音通过VCD来展示B部分Let’s talk的内容。

三、巩固操练 ( Practice) 1.Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

2.四人或六人为一个小组，用句型 What's your name? My name's…

的方式练习。 3.游戏：猜一猜我是谁

4.Let’s play中的游戏。

四、拓展：

1.表演Let’s talk 的对话。

2.解释Chinese name 和English name 五、作业：读熟Let’s talk 的对话。

六、板书 Unit1 Hello! What’s your name? My name is ... Goodbye! Bye...

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计方案